物理教学研究

思维障碍产生的原因是什么呢?


思维障碍产生的原因是什么呢? 王尚老师经验归纳为: 其一,学习物理受自身的心理认知水平和生活经验制约; 其二,学习物理还受学习内容的概括性!抽象性的制约。 由于高中物理知识具有高度的概括性和抽象性,学生在学习时若不能真正把握知识的内涵!联系及其区别,...

思维障碍产生的原因是什么呢?

思维障碍产生的原因是什么呢? 王尚老师经验归纳为: 其一,学习物理受自身的心理认知水平和生活经验制约; 其二,学习物理还受学习内容的概括性!抽象性的制...
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物理教学研究

我们来说下思维障碍


我们来说下思维障碍。 学生在学习物理时的思维障碍是怎样产生的呢?我们先不去研究它,而是来分析一下思维的问题。质疑是创新思维的起点,许多科学发现都是从疑问开始的,提出问题比解决问题意义更大。创新,还要有足够的自信,没有足够的自信,是很难打破迷信、大胆...

我们来说下思维障碍

我们来说下思维障碍。 学生在学习物理时的思维障碍是怎样产生的呢?我们先不去研究它,而是来分析一下思维的问题。质疑是创新思维的起点,许多科学发现都是从...
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物理教学研究

我们先来谈谈因材施教


我们先来谈谈因材施教。 所谓因材施教,就是充分发挥学生的特长,看到学生的“闪光点”,要扬其长而避其短,调动学生的积极性,不断增强其上进心和自尊心。例如我了解到一名差生的父亲是一个建筑工,该生对杠杆、滑轮等简单机械比较熟悉,所以课堂上提问有关简单机械的...

我们先来谈谈因材施教

我们先来谈谈因材施教。 所谓因材施教,就是充分发挥学生的特长,看到学生的“闪光点”,要扬其长而避其短,调动学生的积极性,不断增强其上进心和自尊心。例如...
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物理教学研究

问题的设计要有利于建立学生的思维模型


问题的设计要有利于建立学生的思维模型,有利于培养学生的发散性思维和创造性思维,即要了解学生思维的特点。 例如物理老师可通过这样一些问题来建立学生的思维模型:”你的看法是……?”、”你是怎么想的?”、”这是为什么?”等。使学生在学习中对问题保持敏感和质疑的心...

问题的设计要有利于建立学生的思维模型

问题的设计要有利于建立学生的思维模型,有利于培养学生的发散性思维和创造性思维,即要了解学生思维的特点。 例如物理老师可通过这样一些问题来建立学生的思...
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问题的设计要遵循学生的高中物理基础认知规律


问题的设计要遵循学生的高中物理基础认知规律。 物理老师与学生之间的交互应在”元认知级”,即教师向学生提出的问题,应有利于促进学生认知能力的发展而非纯知识性的提问。问题设计又要有适当的难度和梯度,即既要让学生有成功的可能,同时更要具有培养物理思维的价值...

问题的设计要遵循学生的高中物理基础认知规律

问题的设计要遵循学生的高中物理基础认知规律。 物理老师与学生之间的交互应在”元认知级”,即教师向学生提出的问题,应有利于促进学生认知能力的发展而非纯知...
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物理教学研究

教学模式的改革


随着近几年教育的继续深化改革,普通高中也在全面贯彻和落实新课程精神,针对新课改的高中教材教学模式也在不断完善和改进。对于课外辅导而言,教学模式的改革尤为重要,因为你抓不住学生的学习质量,你就没有市场而言。不管是学大的金鑫先生,还是新东方的俞敏洪先...

教学模式的改革

随着近几年教育的继续深化改革,普通高中也在全面贯彻和落实新课程精神,针对新课改的高中教材教学模式也在不断完善和改进。对于课外辅导而言,教学模式的改...
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物理教学研究

准确的记忆是正确应用的基础


准确的记忆是正确应用的基础。理解是物理记忆的关键,对比联系是记忆的有效方法,将所学知识与该知识应用的条件结合起来,形成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题。要指导学生深入理解概念和规律的物理意义,明确其本质,在此基础上将易混的概念和规律放在一...

准确的记忆是正确应用的基础

准确的记忆是正确应用的基础。理解是物理记忆的关键,对比联系是记忆的有效方法,将所学知识与该知识应用的条件结合起来,形成条件化记忆才能有效地用来创造...
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物理教学研究

教育的本旨原来如此,养成能力,养成习惯


我国著名教育家叶圣陶先生指出:“教育的本旨原来如此,养成能力,养成习惯”。 由此可见,培养高中学生良好的学习习惯是教育的一个重要目的,自然也是培养学生能力、实现教学目标的重要保证。高中物理学习习惯培养固然非常重要,如何培养良好的学习习惯?物理教师应该...

教育的本旨原来如此,养成能力,养成习惯

我国著名教育家叶圣陶先生指出:“教育的本旨原来如此,养成能力,养成习惯”。 由此可见,培养高中学生良好的学习习惯是教育的一个重要目的,自然也是培养学生...
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物理教学研究

高中的功课要比初中难


高中的功课要比初中难得多,北京市每年都有近十万考生在竞争,可谓竞争激烈。没有勤奋刻苦,持之以恒的精神就难以完成文科或理科六大学科的学习。因此我要告诉大家,你们首先要做到刻苦勤奋,持之以恒。勤奋就是要自觉学习,不被动学习。 在初中有很多学生凭借自己聪...

高中的功课要比初中难

高中的功课要比初中难得多,北京市每年都有近十万考生在竞争,可谓竞争激烈。没有勤奋刻苦,持之以恒的精神就难以完成文科或理科六大学科的学习。因此我要告...
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物理教学研究

平时抓紧学习,注意及时复习,


平时抓紧学习,注意及时复习,是最好的物理学习方法。 大家要平时抓紧学习,注意及时复习。对高中物理知识结构与认知结构的理解:理解高中物理知识体系中各组成部分的本质、相互联系及差异;掌握解答各类课题的规则、方法、和步骤,形成一定的认知结构。学习是学校学...

平时抓紧学习,注意及时复习,

平时抓紧学习,注意及时复习,是最好的物理学习方法。 大家要平时抓紧学习,注意及时复习。对高中物理知识结构与认知结构的理解:理解高中物理知识体系中各组...
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