洛伦兹力与安培力有何联系？

一些物理问题的整理

【问：洛伦兹力与安培力有何联系？】答：安培力是通电导体棒受到的磁场力，其研究对象是杆件；而洛伦兹力是单独某带电粒子受到的力。安培力是大量带电粒子洛伦兹力的宏观表现，我们能够推导出安培力就是导体棒上所有电荷运动受到洛伦兹力的作用之和。

【问：楞次定律如何作用？】答：阻碍磁通量的变化是楞次定律的“目的”，可以通过产生反作用的磁通量（右手定则），产生反方向的感应电流，产生相对运动（及运动趋势），让物体产生形变，等等。

【问：能说向心力是力吗？】答：向心力不是力，其只是力的一种表现形式。严谨来讲，并不能说物体“受到向心力的作用”。我们可以说：重力和压力共同提供了向心力；或者说：物体在重力与支持力提供的向心力作用下，做圆周运动。很多同学挂在嘴边的“小球受到向心力”，作圆周运动，严格来说是不科学的。

【问：地球同步卫星有哪些特点？】答：同步的意思就是与地球自转步调一致，或者说周期都是一天一夜（24h），因为T是固定的，角速度w也就是某一常量，根据向心力公式GMm/R^2=mw^2R可知卫星与地心的距离R固定，或者说，卫星距离地球高度h是一个固定值。此外，地球同步卫星的圆周轨道还需与赤道在同一个平面内。

课下复习要讲究策略，要有针对性，现在所学与前面哪里联系紧密，在课下就要针对性巩固下。比如，现在要学带电粒子在磁场中的偏转运动，就要把必修1中圆周运动与向心力的概念复习下。物理知识前后联系紧密，想把当下的内容夯实住，力学等基础内容构建的“地基”要牢固。

物理成绩的提高依赖学习方法，另外也需要时间的检验，同学们要把方法实践在学习中。想十天就学好物理是行不通的；但如果你能把这些方法用心坚持一两个月，你的物理成绩会有很大的提高。