近期的一些物理教学感悟

把近期的一些教学感悟记录在这里，希望对同学们的学习能带来帮助，如下：

（1）咱们物理网一直讲，物理知识多，容易忘；同学们可以利用微博来记录一些重要内容，辅助自己学物理。昨天都有哪些收获？做了哪些典型题？有哪些重点内容较难理解？有哪些典型的题不好消化？我们可以很简单地记录到自己的微博上，每天回家坐车的时候，吃饭的时候，咱们都温习一下昨天的内容，做到温故而知新。在物理网看到的一些典型题，或者一些总结文章，你都可以分享到微博上。有些问题，并不是看一遍都能掌握的。

（2）要有得分欲望，要有学习自信心，不能指望灵丹妙药。同样水平的学生，考试下来可能会差距10分，原因有很多，其中得分欲望是非常关键的一点。很多学生进取心、积极性不强，在考场上没有得分的欲望，只是抱着应付的态度来敷衍，略有难度的题目就跳过，根本不去尝试，考分低也就不足为奇了。

（3）有一个不好的学习习惯要给大家解释一下，做作业的过程中不要翻书。有些学生边看书边做题，题也做不好，书也看不好，非常影响学习时间。做作业时，被一个题卡住了，那就去做后面的题；等其他题目都做完了，再去看教材和课堂笔记，复习这个知识点。

（4）画图是一种能力，也是帮助我们分析题意的工具，画图不仅仅是受力图，严格来说还应该包括相对位移关系图，粒子运行轨迹图等等。你可以去思考下老师的的解题过程，或者去看班里面物理成绩好的学生的作业本，他们在解题时画的图都很清晰。

（5）从笔者的教学来，有不少的同学讨厌看“旧题”，尤其是错题，喜欢做“新题”。其实分析“旧题”也可以推陈出新，分析错题更是如此。每一道错题都很客观地反映出前期学习的薄弱环节，绝对是值得我们挖掘的“宝藏”。

高一，高二和高三在教学内容与教学形式上变化很大，同学们要学会使用，不断改善自己的学习方法。（文/王尚）