物理网：中小学教育涵盖众多领域

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来自重庆时报的消息：为了让孩子们从小树立正确的环境教育观念，市委宣传部、市教委、市环保局三部门近日联合下发的《关于进一步加强环境宣传教育工作的意见》就明确规定，中小学校的环境教育课程每学年不得少于12课时，并要统一使用市教材审定委员会审定的环境教育专题教材。同时，高校还要将环境教育纳入教学计划，开展“绿色大学”创建和“环境友好型学校”、“环境友好型社区”创建试点，并探索建设环境教育社会实践基地。（重庆时报）

素质教育最显著的一个特征就是尊重学生在教育过程中的主体地位。国内著名的教育家陶行知说：学生既是学习的主人，也是生活的主人，更是自我管理的主人。学生实现自我管理，就是实现自我教育的前提，也是咱们当代教育的要求与趋势。

教学过程中，老师们应认真整合授课内容与技能、方法，合理地把正确的情感态度、价值观传递给学生们。老师们在教学模式上要积极尝试、探索，寻找高效、合作、探究的模式，并把这些模式进行合理组织，实施到自己教学中。在教学中老师们要努力调动学生们的参与度与课堂积极性，培养学生们独立思考的能力、创新能力和运用能力。

在《教育学》中提到，教育是为了人的生命质量的提高，而进行的社会活动，是以人为本的社会中，最能体现人文关怀的事业。我们的教育应该让学生在充满理想、勇于追求理想的同时，注意在现实生活中高效学习，掌握基本的学习方法与技能；学会宽容的对待周围的人；学享受学习的乐趣。

国内教育在不断改革、创新，提倡素质教学，越来越强调培养全面发展的人才。笔者认为，当下教育的首要任务应是加强德育教育，教育工作者们要努力探索德育教育的新途径，建立起符合时代要求的德育评价体系。广大教育工作者应树立起高尚的道德情操，努力做到以心育心，以爱育爱。

著名的教育家爱默森说过：教育成功的秘诀在于尊重学生，谁拿到了这把钥匙，谁将获得教育上的成功。在教学中，教师们应有意识地提高自己的业务水平与道德修养，依靠精湛的授课方法和令人赞叹的师德修养来赢得同学们的尊重；老师们还应注意发现、引导、培养学生的特长，使学生发现真实的自己，体验成功，增强信心，从一次成功走向多次成功。

学生们是祖国的花朵，是祖国的未来。教育工作者都是园丁，肩负着为祖国培养优秀的未来建设者的重担。老师们教学生学习，同时自己也应该不断学习与时俱进，紧跟国家教育改革的步伐，更好的为学生的学习服务。

文/物理网周小雨，首发@物理网博客，转载必须注明所有链接，并维持文章原貌。【恶意节选、转载文章内容，全家明天都被车撞死。】