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教育家爱默森曾说过:教育成功的秘密就在于老师去尊重学生,谁能掌握这把钥匙,谁就能获得教育上的成功。在教学实践中,教师应注重提高自己的业务水平和道德修养,用精湛的教学能力与良好的师德,来赢得尊重;在平时,我们要注意发现、指导、培养学生的特长,使学生能发现自己的学习优势,体验成功,增强信心,从成功走向成功。教师和学生的关系,从本质上来说是一种特殊的人际关系。而心理学的研究表明:真诚的品质和交往方式,在人际吸引与人际交往中具有尤其特殊的地位。因此,要让学生喜欢你,首先就要让学生感受到你的真诚。另一方面,要公平地对待每一个学生。我们知道,学生是处于发展阶段中的人,其潜能更是不可估量的。但是必须承认一个事实就是,学生发展的侧重点、发展的方向和发展的速度是各不相同的。而现在考察学生最主要的尺度,就是学生的考试成绩,这就必然出现了所谓的“优等生”和“差等生”,也就随之出现了教师有差别地对待学生的态度。而要真正做到让学生喜欢的教师,公平地对待每一个学生也是非常重要的。

课堂认真学习

素质教育最显著的特征之一就是尊重学生的主体地位。教育家陶行知先生说过:学生既是学习的主人,也是生活的主人,更是自我管理的主人。学生实现自我管理的过程,是实现自我教育的重要前提之一,也是现代教育的一个必然趋势。

教学过程中,老师们应认真整合授课内容与技能、方法,并合理地把情感态度与价值观传递给学生们。教学模式上老师们要努力尝试、探索,寻找自主、合作、探究学习模式,把这些模式进行有机组织,实施到日常教学中。在教学中老师们要注重调动学生们的积极性,培养学生们独立思考能力、创新能力和实践能力。

在《教育学》中提到,教育,是为了个体生命质量的提高而进行的社会活动,是以人为本的社会中最体现生命关怀的事业。教育从业者,应让学生在充满理想、勇敢追求理想的同时,注意在现实生活中,学会学习,掌握基本的技能;学会宽容,善待他人;学会享受幸福的教育过程。

目前,国内教育不断改革,越来越尊素质教学,越来越强调学生的全方面发展。当前教育一大任务是加强德育教育,教育工作者要不断探索、思考、总结德育教育的新思路与新方法,建立起符合改革精神的德育评价体系。教育工作者们应有高尚的道德情操,做到以爱育爱,为人师表。

孩子们是祖国的花朵,是祖国的未来。老师们是辛勤园丁,肩负着为祖国培养优秀的未来建设者的重担。老师们教学生学习,同时自己也应该不断学习与时俱进,紧跟国家教育改革的步伐,更好的为学生的学习服务。能培养出有重大建树的学生,为自己的国家建设服务,这是每一个教师所追求的最高目标。

文/赵启明老师,文章发布于@物理网博客,转载必须注明所有链接,维持文章原貌。【恶意节选、转载文章内容,全家被车撞死。】

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