王尚：高二物理电磁感应学习问题浅谈

在物理教学中我发现这样的一种现象：有很多学生力学部分学得不错，但是在进入高二学习后，物理成绩下降得比较厉害。高二上学期最后一部分内容电磁感应很多同学都没掌握好，遇到难题就犯怵。很多学生感觉很难跟上老师的讲课进度，有些着急，怕将来拖理综成绩后腿。高二上学期学习的静电场、磁场、电磁感应内容是高考的重要内容之一。如果跟不上老师进度，学生应该在课后安排好时间进行巩固，有针对性地将课堂问题攻克。在这里王尚认为电磁感应可从以下几个方面着手：

第一，注意画图。

我们电磁总是与电路综合一起进行考查。画出对应的等效电路图十分重要。要注意，谁切割谁相当于电源，有时候“电源”是有内电阻的，电路分析要用闭合电路欧姆定律；

其次，充分理解相关的公式及其相互关系。

对众多电磁感应求电动势的公式及其他公式一定要会相互推导，并掌握其推导式；弄清各个公式的来龙去脉，不规则杆件切割王尚提醒大家注意运用“有效切割”的思想；

第三，培养电磁感应中的能量观点。

大家要知道我们高中物理中电路学跟力学的综合，要树立“能量”的观点。不仅仅要知道电动势是怎么产生的，安培力的方向如何，还要知道能量之间的转化，如电能与机械能的相互转化；

第四，力与速度的分析是关键，注意临界态。

掌握导轨问题中极限速度、最终状态等问题，重在分析力和速度；要知道在这个题目中有多少个力，这些力优势如何通过加速度来影响速度的。另外王尚提醒大家感应电流方向的判定，还可以用楞次定律推广含义来推导。

对待物理大家一定要勤思考、善总结、多积累，总结归纳并掌握一定的解题规律。大家要重视对电磁感应问题物理过程的分析，要加强迁移问题的练习，并提高阅读理解能力和分析问题的能力。物理学习中大家一定要基本概念、基本公式、需记常量、典型实验目的及原理等梳理出来，在脑海中形成完整和深刻的印象，只有这样才能形成电磁学知识框架。

原文作者王尚。原创首发于王尚物理博客2012年03月15日。