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正所谓:国家兴亡,匹夫有责。对应着应该有:国之教育,每师有责。我认为,教育兴,则国家兴。当下,教育模式在不断创新,改革在不断进行,每一位老师都应该站出来献计献策,我自己的看法是:

(1)从制度上逐步改变当下考试录取上的“分数一刀切”,逐步削弱中、高考分值在录取工作中所占的比例、权重,增强考生平时课业表现及平时作业、测验成绩所占比重。

(2)进一步加大教育资金投入力度,提倡发展公立中小学的特长班、兴趣班等,停止推广少年班。

(3)在学校推行小班化教学模式。我个人看法是:小学每班20—25人,初中生每班为25—30人,高中每班30—35人为宜。

中学时光

(4)加强对刚步入学校的青年教师的培训。相当多的年轻教师,从上学过度到当上教师,只看教材及与教学、考试相关的很少的教学资料,教学知识素养很差劲。

(5)加大力度,合理布局中小学教师的年龄梯度与性别比例。打开大门,积极引入非师范院校的,乐于、勇于融入教育事业的优秀大学生。

(6)把体育考试纳入到中考与高考考察科目中来,提高中小学学生的身体素质,促进智力体力全面发展。

(7)学校教师队伍要以教学为主,尽量减少没有必要的交流以及各项无关教学的调研与审查。老师本身就是一个比较忙的职业,要备课,要教课,也得批改学生作业,组织、管理考试,判卷子;不应该再分散精力去做那些没有必要的劳动了。

文章中的这些建议也仅是笔者的一家之言,仅供同行们参考。

学生是祖国的花朵,是祖国的未来。教育工作者都是园丁,肩负着培养祖国未来建设者的重担。老师们在学校教书,教学生学习,同时自己也要不断学习,不断进步,紧跟国家教育改革的步伐。

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