07月10日, 2013
家长们坐在一起聊天，说的最多的话题，便是孩子的分数了。如果自己的孩子考得非常好，家长总会憋不住，情不自禁的显摆一下，有时候，炫耀的那么让人生气。
这不能全怪人家，谁让咱孩子考得这么差呢？若是反过来，咱孩子考了个第一、第二的，说不定，自己比她还疯狂呢！更是说个没玩。没有办法啊，认了吧。
恨铁不成钢，在朋友面前自己还能忍住，到了家就憋不住了。赶紧把孩子拉出来训话，把某某家长给自己炫耀的事说上三遍，开始拿孩子和人家的孩子比，把孩子骂的抬不起头。
恩威并重，这句话咱懂，不能一味的进行责骂，还得给孩子点儿好处才行。为了满足下自己的虚荣心，承诺下次考好了，给予物质鼓励，就是拿“钱”来砸考分。
被训斥完了，静悄悄的，孩子走开了。猜他在想什么？他也许是在想，自己其实就是个打杂工的，老妈不是老妈是老板，活儿干好了才有奖励。你是我亲娘么？
孩子们学习动力是有了，但这动力并非源于自己的兴趣，而是家长给自己许诺的智能手机，许诺的名牌运动鞋，许诺的欧洲游机票……
一直在思考学习兴趣，说“兴趣是最好的老师”，但是我们家长所做的，是在积极、努力地培养孩子们乐于学习的品质吗？中学生的学习中已经被注入了过多的物质因素，就有点儿像给病人用吗啡，这也仅是短期缓解，治标不治本。
有很多时候我们家长们总是抱怨孩子们太小不懂事，不理解自己。其实我们也要静来思考下自己，反思下自己的教育方式都科学吗？
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