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转变教学观念,培养学生们的创新精神,提高教学质量……是教学改革的目的所在。

新课改在课堂教学模式上提倡”自主、合作、激发、探究式学习”,这对于打破传统课堂授课模式中的填鸭教学、忽视学生的主体地位等弊端,都有积极的作用。

努力学习

在教学中我们怎样贯彻新课改精神呢?笔者个人认为,在课堂授课过程中老师要认真做好这几条:

第一,要处理好“学生课下自主学习与课堂老师讲授”的关系。传统教学模式忽视学生的主观能动性,在自主学习上对同学们要求的很少,不利于在教学中的激发学生的参与积极性。

新课改下的课堂教学模式提倡合作交流、激发兴趣,消除课堂上学生们的消极性,使学生成为学习的主人。

其次,要处理好方法与内容之间的关系。内容决定具体的授课模式,教学方法又是获取知识效率的决定性因素,服务于教学内容,两者相辅相成。

新课改精神中提倡探究式、尝试性学习。在一些比较发散的授课内容上,任课老师要积极引导学生们探究、主动思考以及交流,总结其内部的物理变化和制约规律。

第三,老师们要注意培养学生们相互交流、研讨的氛围,建立物理学习兴趣小组。

总之,随着教改的纵深推进,我们要加快转变教育教学观念,提升专业素质,努力构建更加高效、科学的课堂,要积极探索、推进课堂教学改革工作。

文:韩磊,投稿@物理网博客,转载必须注明所有链接,维持文章原貌。【恶意节选、转载文章内容,全家被车撞死。】

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