08-16精选

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在我个人的教学中,总有学生问:物理怎么这么难学啊?物理怎么才能学好啊?由此可见,不少学生对物理这门科目的认识不足,一些学习方法和习惯也有待改进。

在课堂内外的学习上,笔者向同学们推荐如下的几个方法:

教育观察

同学们在做物理作业时,要注意草稿不要太潦草。在书写上要给自己提要求,有些同学草稿上写错了就乱画一气,草稿纸特别乱,给自己的思路分析带来了不必要的困扰和麻烦。清晰、明了的草稿(受力分析图、解方程组过程等)便于我们物理分析,咱们在课下做题时要注意在这里下点儿功夫。

要全面复习物理知识,不能留下考点盲区,经常提到的“木桶理论”就是这个意思。如果存有在知识上存有漏洞,除了知识因素外,你的考试自信心也会下降不少;班里有很多同学们容易怯场,其实有很大一部分原因是知识有漏洞。

高中物理与初中物理在学习上最大的区别和难点是什么?大部分的同学也许会说是内容多和少,可我觉得是物理对方法和能力要求不同。我们身边不乏这样的学生,中考物理考得很不错,到了高中就不行,产生这种情况,我觉得很大程度上是自己在方法与能力上没有跟上,不能适应高中阶段的学习。

不同的错题,处理模式和投入的精力应有所不同。在课下同学们要把错题按照难度进行分类,有哪些考题的确是太难了,是自己目前绝对坐不上来的?哪些难题需要进一步巩固,再看一遍的?有哪些难题是需要再看上三遍才能彻底搞明白的?

物理的一些重要概念同学们要“死记硬背”一下,当然,是建立在理解的基础上的记忆。为什么这么说?要值得,高中物理教学节奏太快,一些知识你要不“背过”,可能你学到下一章节的时候,这里的内容可能就忘了不少了;过不了几个月,可能内容都忘干净了。

班里面有不少学生喜欢研究物理难题、偏题,我觉得中等生没有必要在这些难题上下功夫。从我自己阅卷的经历来看,班里学生丢分主要还是集中在中等题上,以及数学运算。所以,大家还是要把主要精力投入到中等题上,先把难题丢到一边;把中等题都“拿下了”再去研究难题也未尝不可。

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