08月19日, 2013
08-19精选
来源：物理网官方站（gaozhongwuli.com）
我们先把教委的条条框框都放到一边，随便找个学生，就直接问他：这位老师算不算是位好老师？你觉得他具备高级教师的资格吗？你认为应该如何来给老师评分呢？
我不知道孩子们会怎样来看待这件事。我想，看到这篇文章的您也不清楚吧？
教师的评定工作是一项系统、复杂的工程，需要不断的探索与实践。但是，教育改革，喊了多少年；完善科学、合理的评价机制，也提过多少遍，却总是只见雷来，不见落雨。
看过不少教师评定职称探讨和分析的文章，在咱们物理网就有很多，其中一点便是要“去行政化”，要让教学回归教学。
谈及教师职称评定的改革时，我们总能听到一些这样的话：教育是要改革，是要破冰，可难度大，周期也长，不能要求太快。在既得利益者的阻挠和干涉下，改革举步维艰；教育行政化、官腔话太严重。
说的有点偏题了，还是回过头来。笔者个人的观点是：老师就是教书的，学生们才该是老师最好的“裁判”。
被学生们认可、喜欢的教师才是好教师；把书教好，能把知识传授给学生的老师才是好老师。只有这样的老师才应该、才有资格被评高职称。
不知到何时，学生们才有权利给老师们来评定职称。我觉得，应该有很多教书尽心的老师，和我持有同样的观点吧。
文/物理网李明超，首发物理网博客，转载注明文中链接。【恶意剽窃、转载，咒你全家遭雷劈。】
文/王尚；高中物理网力学组主编。王尚老师《物理自诊断》每道题都有视频讲解的辅导书，热卖中。点击这里了解更多。
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