08月19日, 2013
08-19-校正
来源:高中物理网
孔夫子曰:学而不思则殆。从整个高中三年的物理教学来看,我们就会发现所学内容一年比一年难,对咱们的记忆与理解、逻辑推理、数学运算等能力要求也越来越高。因此,大家要多去分析,多做反思,不断改进学习方法,逐步提高学习效率。
物理网编辑在此分享几个注意事项,以帮助大家提高自己物理分数。
要有计划,并坚持去执行。昨天自己做了那些题?今天的计划是什么?……有太多的同学在物理学习上很盲目,没有目标,只是在被动的敷衍物理老师,试问,这样怎么能学好物理呢?对物理尖子生而言,昨天做了什么,今天在做什么,明天要做什么都清清楚楚;这种规划是一种非智力因素,你若不这样的要求自己,那么这个差距一定会越拉越大。
原子物理学的知识不太好记住。比如卢瑟福α粒子散射实验结论,爱因斯坦光电效应实验,波尔的氢原子能级跃迁模型等内容,都太抽象,咱们在高三复习时想吸收好,就要不断重复复习,大家可以做一个具体的时间安排。
抽出时间来,我们去观察几道解答题的答案,会发现这样的规律:再难的题,都是由最基础的公式一步步联立后求解出来的。或者说,所有的难题都是被肢解为若干个小块儿来求解的,任何一个方程都对应着一定的分数。站在应试的角度,我们在考试中遇到比较难的综合题要将其拆分,尽量多去拿步骤分。
从近几年的考试情况来看,两个(或以上)知识点共同联合起来命题是个热点,当然,这也是同学们的一个薄弱环节。在平时做题时,遇到这样的题型同学们一定要加以归纳,抽出时间来思考这些知识点是如何“交织”在一起的。
做错的物理题大多情况下我们会引以为戒,做对的题往往就跑到九霄云外了。很多时候题虽然做对了,可解题步骤上你可能走了很大的弯路,最好能和答案做个对比,对提高逻辑分析能力非常有帮助,还能更深层次上巩固题目对应的考点。
拿出几套考试试卷,你不难发现两个或以上知识点联合命题是个热点,同时也是同学们的一个薄弱环节。在平时做题时,遇见这样的题型同学们要加以总结,多去思考这些知识点之间的“纽带”。
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文/王尚;高中物理网力学组主编。王尚老师《物理自诊断》每道题都有视频讲解的辅导书,热卖中。点击这里了解更多。
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