课下学物理上的几个注意事项和策略

08-21-珍藏

来源：物理网主站（gaozhongwuli.com）

从所学内容来看，初中阶段物理内容与日常生活联系比较紧密，大部分的研究对象看得见，也能摸得着，这样理解起来相对容易一些。相比而言，咱们高中物理研究的领域要深，要广，也更为复杂，与生活中的联系也没有初中那么紧密。比如，带点粒子在静电场、磁场中的运动，交变电流的产生等。在高中，同学们的学习方法也要随内容的变化而改进。

结合近几年的物理授课经验，在课内外的学习中，笔者给高中生们如下几点建议：

物理教学内容多，试题综合性强，同学们要在“综合”二字上下功夫。比如，高一物理力学中的牛顿定律、（类）平抛运动都能在静电场、电磁感应、电路分析等章节中来联合命题，综合考察。这种联合多个考点的命题形式困绕了很多的学生。

好的习惯对学习是非常有意的。很多同学都有这样的毛病：把问题往后拖，这个毛病看起来很小，其实对物理学习有很大的影响。今天能完成的作业，就是不愿意去做，非得拖到明天；今天下午就该做的总结，非得拖到晚上去做。长此以往，其实你丢掉了许多学习时间。

抽出时间来，我们去观察几道解答题的答案，会发现这样的规律：难题都是由一些基础的公式来求解出来的；或者说，所有的难题都是被肢解为若干个小块儿来求解的，任何一个方程都对应着一定的分数。从应试的份来说，我们应以此为原则，在考试中遇到比较难的综合题要将其拆分，尽量多去拿步骤分。

咱们在课下做物理习题的目的是什么？并不是图个数字，并不是拿来向别人炫耀，并不是满足自己的虚荣心；而是借助于这些题来进一步巩固学过的知识，做到融会贯通。

做错的物理题大多情况下我们会引以为戒，但是我们往往会忽视做对的题目。很多时候题虽然做对了，可解题步骤上你可能走了很大的弯路，最好能和答案做个对比，这样一方面有利于提高发散能力，还能进一步巩固题目对应的考点。

课下抽时间去研究一些解题模型，总结一些物理解题的规律。物理网有不少物理模型的视频讲解，这些模型都很实用，有时候你听懂了视频讲解是一回事儿，掌握住这些模型就是另一回事了，我建议把与视频配套的练习都认真做一遍。

文/物理网李明超，首发物理网博客，转载注明文中链接。【恶意剽窃、转载，咒你全家遭雷劈。】