08-27精选

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这是一个值得我们关注的教育问题:幼儿园里男女教师比例失调,有的幼儿园里甚至清一色的“娘子军”,没有男幼教。身边一直都是女老师,缺乏与男性老师接触,这种现状严重影响了幼儿的健康、全面成长。两会期间,全国人大代表刘春香呼吁各级各级教委部门、幼儿园负责人要重视、引进、培养男教师。

据中山市教委两年前统计数据,全市共有423家幼儿园,包括专业教师6000多人,但男幼教只有近20人,男女幼教比例约为1:300;据悉,政府很久以前就曾建议有条件的幼儿园最好配置2名或3名男教师。

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男老师少,幼儿的性格发展倾向“女性化”:遇到困难不敢,也不会去尝试,动手能力差,依赖性太强,遇到一点儿困难就喊老师。

从性别上来分析,幼儿园的女幼师们总想保护幼儿,她们不让幼儿冒险,参加有任何一点危险的活动。由于这种强烈的保护意识和安全观念,过分的缩小了幼儿的活动空间,致使较多幼儿显得更为柔弱和胆小。

据相关调查结果显示:目前国内幼儿教育有女性化的趋势,从事幼教男教师比例严重不足有很大的联系。

相比于女教师,男教师在生活中处理问题更独立,做事也果断,富有冒险、创新、尝试的精神。习惯的培养上,男幼师会教育幼儿要独立,要积极去尝试,努力去探索。

在知识的传授上,男幼师在知识广度上比女性幼师更开阔,尤其是在科学知识的应用上,男性往往精于女性,这方面的教育对促进幼儿的全面、健康发展非常有利。

据国外的有关报道显示,男幼师是幼儿学习社交技能的主要来源。男性从事幼教的这些优势,除了文化、教育背景、修养差异有关外,更多的是由性别差异造成的。

全国人大代表刘春香在两会期间也呼吁幼儿园要积极培养男教师。他说,目前幼儿园男教师短缺,大多地方幼儿园都是女幼教的天下,这对孩子的成长极为不利。很多男孩子受此影响,普遍缺乏阳刚之气。

男幼教对幼儿园非常重要,幼儿的全面、健康成长,同样也离不开男性教师的参与。在这里笔者提醒打算报考教育专业的男生们,男幼教的就业前景是非常不错的。

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