08月30日, 2013
08-30-投稿
来源:高中物理网(gaozhongwuli.com)
四十来岁的家长朋友们在一起聊天,聊得最多的,便是孩子的分数了。自己的孩子考得好,家长总会不由得显摆下,有时还会“嘟嘟嘟”的说个没玩没了,炫耀的那么让人生气。
这不能全怪人家,谁让咱自己的孩子考得这么差劲呢?若是反过来,咱孩子考了个第一、第二的,说不定,咱自己比人家还疯狂呢!真是没办法啊,认了吧。
一句话,“恨铁不成钢”,朋友面前还能忍住,到了家就憋不住了。赶紧把孩子拉出来训话,把朋友给自己炫耀的事,一字不变的说上三遍,拿自己孩子和人家的孩子比,把孩子骂的抬不起头。
恩威并重,这句话咱懂,不能一味责骂刁难,还得给孩子点儿好处才行。算是为了满足自己的虚荣心吧,承诺下次考好了,给予物质鼓励,用“钱”来砸考分。
被训斥了半天后,孩子静悄悄的走开了。猜他在想什么?他也许是在想,其实自己就是个打杂的,老妈就是个老板,活儿干好了才有奖励。原来“老板娘”是这么来的啊。
孩子们学习上是有动力了,但这动力并非源于自己的喜好,并非自己主动喜欢上了学习,而是家长给自己许诺的智能手机,许诺的名牌衣服,许诺的笔记本……
一直在思考学习兴趣,说“兴趣是最好的老师”,但是我们所做的,是在培养孩子们乐学、勤学的情操吗?高中生的学习中,已经被我们注入了过多的物质因素,就有点儿像给病人用吗啡,仅仅是短期缓解,治标不治本。
我们家长们总是抱怨孩子们不懂事,不理解自己。其实我们也需要静下心来思考一下自己,反思下自己的方法、方式都正确吗?
文/物理网周小雨,首发@物理网博客,转载必须注明所有链接,并维持文章原貌。【恶意节选、转载文章内容,全家明天都被车撞死。】
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