09月3日, 2013
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来源:物理网
家长们坐在一起聊天,聊得最多的,便是孩子的成绩。自己孩子分数高了,家长总会憋不住,情不自禁的显摆一下,有时还会“嘟嘟嘟”的说个没玩没了,炫耀的那么让人生气。
冷静想一想,这不能全怪人家,谁让咱孩子考得这么差呢?反过来,要是咱自己孩子考了个第一、第二的,说不定,咱自己比人家还疯狂呢!真是没办法啊,认了吧。
真是那句话,“恨铁不成钢”,朋友面前还能忍住,到了家就再也憋不住了。赶紧把孩子拉出来训话,把某某家长给自己炫耀的事说上三遍,开始拿孩子和人家的孩子比,把孩子骂的抬不起头。
恩威并重,这句话咱是知道的,不能只是责骂,还得给孩子点儿好处才行。算是为了满足自己的虚荣心吧,下次考好了,承诺给予物质鼓励,就是拿“钱”来砸考分。
被训斥完了,静悄悄的,孩子走开了。猜他在想什么?他也许是在想,其实自己就是个打杂的,老妈就是个老板娘,活儿干好了才有奖励。你是我亲娘么?
孩子们学习动力是有了,但这动力并非源于自己的喜好,并非自己主动喜欢上了学习,而是家长们许诺的手机,许诺的名牌衣服,许诺的笔记本……
我们说学习兴趣,也总是把“兴趣是最好的老师”挂在嘴边,但是我们家长所做的,是在培养孩子们乐于学习的品质吗?在当下的中学生学习中注入了过多的“物质激素”,就像是给病人用吗啡,这也仅是短期缓解,治标不治本。
有很多时候家长们总是无奈的抱怨孩子们太小不懂事,不理解自己。其实我们也需要静下心来好好思考下自己,反思下自己的方式都正确吗?
文/物理网周晓雨,此文发布于@物理网,转载必须保持文章原貌,并注明所有链接。【恶意转载、节选文章内容,全家被车撞死。】
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