改进同学们学习效率的几个建议

09-13独家

来源：物理网主站（gaozhongwuli.com）

这是一篇关于学习方法的文章，在文章开始，我希望同学们反思一下自己的学习方法是否科学，自己的能力是否达到了物理老师的要求。很多学生在学习物理时不做反思，死记硬背，崇信做题，结果事倍功半，几次考试下来，物理成绩还是没有什么进步，自身的兴趣和上进心倍受打击，在物理学习上觉得很迷茫。

在课内外学习方法上，结合自身授课经验，我给大家几个建议，供参考、借鉴。

（1）

有很多内容抽象难懂，理解起来困难，记不牢，所以同学们在课下要经常回头翻看，定期巩固。比如，静电场，交变电流的知识，在日常生活中接触不到，没有具体形象感，理解上就有困扰，将其熟练应用起来做题，尤其是与生活、生产联系起来的应用模型，题目难度就会加大。解决之道就是多分析，多归纳，把20道波尔氢原子模型问题整理出来，你总会发现一些命题特点。

（2）

同学们都看过篮球NBA或意甲足球的比赛，运动员首先要有足够的实力和竞技水平；而能否在关键的比赛中把自己的水平淋漓尽致地展现观众，也是必不可少的能力。物理阶段的测验亦是如此，很多学生平时学习也算是用心，可在考试中总是发挥不出来。对这些同学们来说，要把应考能力提起来。

（3）

物理网的多篇文章中都给同学们介绍错题本学习工具。很多的高中生都有这样的学习问题，总在同一个知识点上犯错误，或者总是跌入同样的思维误区。把这样的一类的错题归纳出来，记在自己的错题本上，做作业或考试前都拿出来看，提醒自己不要再犯相似的错误。这个方法看起来简单，但对学习的确很有帮助；不过，认真执行的同学却很少。

很多同学的错题本只记了三五道题，也可能记的物理错题早就不晓得跑哪儿去了。高中物理网为大家整理了一份物理错题集，这些错题都源于全国高中生的上传，由物理网编辑们认真逐个筛选，把典型的错题做好了分类，都归纳好了。

（4）

同学们在课下要对课堂知识进行分类和整理，特别是定理、定律，不仅仅要记住公司，还要理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，归纳出知识点之间的联系，在自己头脑中形成立体的知识网络。其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括。

（5）

学物理上要有几个贴心的好伙伴，学习中有搞不明白的地方就互相交流，互相辅导。要有分享的精神，自己有了收获就要分享给朋友们，不要藏着掖着，也不必担心别人会超过自己；你给他讲解的过程，也是提高自己学习、分析能力，进一步巩固课堂所学的过程。

在文章的最后，笔者祝愿同学们物理成绩稳步提高。

文/物理网小宁，投稿高中物理网博客，转载注明文中链接。【恶意剽窃、复制，咒你爹娘出门被车撞。】