09-13独家

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这是一篇关于学习方法的文章,在文章开始,我希望同学们反思一下自己的学习方法是否科学,自己的能力是否达到了物理老师的要求。很多学生在学习物理时不做反思,死记硬背,崇信做题,结果事倍功半,几次考试下来,物理成绩还是没有什么进步,自身的兴趣和上进心倍受打击,在物理学习上觉得很迷茫。

在课内外学习方法上,结合自身授课经验,我给大家几个建议,供参考、借鉴。

在课堂上的高中生

(1)

有很多内容抽象难懂,理解起来困难,记不牢,所以同学们在课下要经常回头翻看,定期巩固。比如,静电场,交变电流的知识,在日常生活中接触不到,没有具体形象感,理解上就有困扰,将其熟练应用起来做题,尤其是与生活、生产联系起来的应用模型,题目难度就会加大。解决之道就是多分析,多归纳,把20道波尔氢原子模型问题整理出来,你总会发现一些命题特点。

(2)

同学们都看过篮球NBA或意甲足球的比赛,运动员首先要有足够的实力和竞技水平;而能否在关键的比赛中把自己的水平淋漓尽致地展现观众,也是必不可少的能力。物理阶段的测验亦是如此,很多学生平时学习也算是用心,可在考试中总是发挥不出来。对这些同学们来说,要把应考能力提起来。

(3)

物理网的多篇文章中都给同学们介绍错题本学习工具。很多的高中生都有这样的学习问题,总在同一个知识点上犯错误,或者总是跌入同样的思维误区。把这样的一类的错题归纳出来,记在自己的错题本上,做作业或考试前都拿出来看,提醒自己不要再犯相似的错误。这个方法看起来简单,但对学习的确很有帮助;不过,认真执行的同学却很少。

很多同学的错题本只记了三五道题,也可能记的物理错题早就不晓得跑哪儿去了。高中物理网为大家整理了一份物理错题集,这些错题都源于全国高中生的上传,由物理网编辑们认真逐个筛选,把典型的错题做好了分类,都归纳好了。

(4)

同学们在课下要对课堂知识进行分类和整理,特别是定理、定律,不仅仅要记住公司,还要理解它的内涵、外延、推导、应用范围等,归纳出知识点之间的联系,在自己头脑中形成立体的知识网络。其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括。

(5)

学物理上要有几个贴心的好伙伴,学习中有搞不明白的地方就互相交流,互相辅导。要有分享的精神,自己有了收获就要分享给朋友们,不要藏着掖着,也不必担心别人会超过自己;你给他讲解的过程,也是提高自己学习、分析能力,进一步巩固课堂所学的过程。

在文章的最后,笔者祝愿同学们物理成绩稳步提高。

文/物理网小宁,投稿高中物理网博客,转载注明文中链接。【恶意剽窃、复制,咒你爹娘出门被车撞。】

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