09-24经典

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奥数,本是为智力超常,有浓厚的数学学习兴趣的学生而准备的一门非必修的“特殊科目”。然而,升学压力下,家长为了能让孩子进好的中学,不管孩子是否喜欢,也得报奥数班,结果是什么呢?家长花了钱,大部分的学生学得累,数学成绩并没有什么明显的提高;反而原本的兴趣与求知欲大打折扣。

就算自己的孩子不喜欢,家长们也知道奥数补习班讲的这么难的题,根本就不适合孩子学,可没办法啊,人家学校招生就要看奥数的考分与相关的奖项。奥数辅导班,让多少孩子和家长们都苦不堪言。

相关教育部门当下也都意识到了奥数的乱象,出台一些制约措施,纷纷给奥数亮“红牌”,不过却收效甚微。如何把奥数和升学彻底“脱钩”?笔者个人的愚见是:

第一,完善社会举报制度。各地教委机关部门要设立专门的投诉电话与举报邮箱,受理社会各界人士对学校将“奥数”同招生挂钩等违规招生行为的举报,对实名举报的此类问题要及时进行核实查处,不能姑息、决不手软。

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第二,加强社会的宣传力度与教育引导。要让有关要求家喻户晓,大力宣传各地好的经验做法,要让孩子家长们明白,”适合孩子的才是最好的教育”,别盲目跟风,给孩子报“奥数”。

第三,是强化责任追究。如有学校违反规定,把“奥数”与入学考试进行挂钩,要深入追究校长及其他领导的责任。对辖区内监察、监管不力的,存有“奥数”与入学挂钩等类似违规现象的,务必严肃追究相关部门的负责人。

第四,加强社会培训机构监管。教育部门应与工商部门联手,一起监管社会上的培训机构,对培训机构恶意欺骗家长,蛊惑家长花钱报名参加奥数补习班的相关行为,予以严厉的打击。

如上建议是笔者个人看法,抛砖引玉,希望这些建议能被教育当局参考,能对当下混乱的奥数补习现象起到制约作用。

文/物理网周晓雨,此文发布于@物理网,转载必须保持文章原貌,并注明所有链接。【恶意转载、节选文章内容,全家被车撞死。】

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