如何提高物理思维分析能力？

原创/苏阳/物理之家

很多学生考场上做不出略有难度的物理题来，说是读完题后不会动手去分析，没有思路，不会去思考。如何分析问题，思维能力又是如何培养的呢？答案其实很简单，即同学们要学习、模仿和反思课堂老师的解题思维。物理自诊断这本书的任何一道题都有详细的视频讲解，同学们在课下看视频讲解时，要认真思考我是如何分析题意，结合条件找考点的，是怎样找出解题突破口的。与教材知识点学习不同的是，分析问题能力是一个逐步积累的过程，只能多听，多看，在平时做作业时多去模仿和演练。
从高一的牛顿动力学（F=ma），天体运动，到高二的静电场与电磁感应（E=BLv），甚至是光学的光电效应（wuli.in），所有的物理题，其分析思路都大同小异，都是通过仔细读题，结合题意条件寻找考点和突破口的。所以说，一旦分析问题的能力提起来了，你就会觉得物理题并不是那么难，物理越学越轻松。
高中物理知识体系庞大，教学内容多，有不少知识抽象、难理解，学校课堂的教学节奏很快，问题不及时解决，就会越积累越多。物理知识点前后连贯性很强，前面所学内容都是后面要学内容的基础。从考试卷子来看，有区分的中等题与难题都是很综合的，都是对多个考点的联合考察。物理想考高分，基础要打牢不能有知识盲点。我把物理自诊断这本书推荐给你，这本书最大的特点，就是书中任何一道题都有我的视频讲解，这样你在解题中遇到困惑，扫题旁边的二维码就看我的视频，理清思路和考点，帮你诊断出自己的学习问题并及时解决掉。
高中物理知识点多，考卷命题综合，考试难度大，要想取得好的分数，同学们还应有个清晰的奋斗目标，比如，这个学期期末考试前进十名，它可以引导我们前进。
最后，遇到挫折是不可避免的，可挫折也是成长之路上必不可少的一部分。同学们不能被挫折吓到，要把眼光放远些，每天向着自己的目标前进一小步。
原创/苏阳/物理之家，转载本文须注明作者，并维持文章原貌。