重视物理课本基本概念的巩固

考试卷子也是我们的老师，它能告诉我们前一阶段学习上的问题和不足之处。提高考试成绩，还是需要注重方法，提高效率，在课后培养良好的学习习惯。

（1）重视课本基本概念的巩固。
高中物理题灵活多变，可百变不离其宗，任何难题，都可以用课本上基本的定理定律来解答，不把这些内容夯实牢固，想考高分就是空谈。一些概念及其区别不能混淆，比如，动能定理和功能关系在使用时有何区别？安培力做功转化为什么能量？
（2）学物理遇到疑惑之处要及时解决，别积累问题，内容都一知半解。
高中物理体系庞大，内容多，很多知识抽象难理解，而且学校的教学节奏很快，问题不及时解决，就会越积累越多。物理知识连贯性很强，前面所学内容都是后面要学内容的基础。从考试卷子来看，有区分的中等题和难题，都涉及到多个考点。想考高分，基础要打牢，不能有知识盲点。我把我写的物理自诊断这本书推荐给你，这本书最大的特点，就是书中的每道题都配有我的视频讲解，这样你在学习过程中遇到问题，不理解的地方，扫题旁边的二维码就可看我的视频讲解过程，理清思路和考点，及时诊断出自己的问题并快速解决掉。
（3）画树状图来梳理所学内容，进行查找漏洞。
每学完一章，大家都要对学过内容进行梳理与总结，最好的办法，就是不看教材，画知识树状图，然后与课本进行比较，进行查漏补缺。
（4）重视解题思维、分析问题能力的培养和锻炼。
很多同学物理考的分数很低，做不出一些有难度的物理题来，说是读完题后不会动手去分析，没有思路，不会去思考。思维能力如何培养呢？答案其实很简单，即同学们要学习、模仿和反思老师的分析过程，认真去研究老师是如何读题，如何一步步分析题意找到突破口的。物理自诊断中的任何一道题都有详细的视频解析，同学们看视频讲解时，要认真思考我是如何对题意条件展开，是怎样一步步找到解题突破口的。与教材知识点学习不同的是，分析问题能力是一个逐步积累的过程，只能多听，多看，在平时自己做作业时去模仿和演练。
从高一的牛顿动力学（F=ma），天体运动，到高二的静电场（qE），恒定电流与电磁感应切割产生电动势（E=BLv），甚至是原子物理学中的波尔能级模型（wuli.in），分析所有物理题的思路都大同小异，都是通过对题意条件的仔细推敲，寻找考点和突破口的。所以说，一旦分析问题的能力提起来了，你就会觉得物理越学越轻松。
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