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学生物理学习问题:怎么求摩擦力大小?
王尚老师:摩擦力分为静摩擦和滑动摩擦,不同的摩擦力要采用不同的计算方法。
滑动摩擦力计算公式F=μFN,与物体相对运动方向相反,其中μ指的是动摩擦因数,FN指的是两个物体间的正压力。
静摩擦力主要通过对物体进行受力分析来求,0≤f静≤fm;与物体相对运动趋势方向相反,fm为最大静摩擦力。
想提高自己的物理成绩,同学们就要付出行动,不能高谈阔论纸上谈兵,课下适当的进行做题演练是必须的。没有那个学霸不是做题狂人。我把我写的物理自诊断这本书推荐给同学们,这本书最大的特点是每道题都配有我的视频讲解,遇到没有思路的题,扫题旁边的二维码就能看我的视频了。这样通过做题,就能快速诊断出自己的学习问题和考点漏洞,并快速弥补起来。课下做题过程中遇到问题,同学们必须及时解决,不能把问题往后拖,否则遗留的知识漏洞就像滚雪球一样越积累越多。考场上遇到的难题,其考点可能就是平时作业中没有重视起来的地方。试想一下,如果能保证平时所有做过的题都彻底吃透,考场上遇到的基本上都是熟题,考试一定是高分。
想考好物理,逻辑分析能力一定要过关。如何通过审题找到解题的突破口,是解决任何一道难题的必经之路。逻辑分析能力来自哪里?其实都源自课堂老师的讲解,特别是解题思路引导。物理自诊断的每道题都有我的视频解析,遇到一道题没有思路了,扫码就能看我的视频讲解,思考我是怎么结合题意条件一步步推导分析,找到突破口的,找到打开这道难题大门钥匙的。提高分析问题的能力,需要日积月累,成绩好的学生也都是经历了这样的过程,没有什么捷径需要不断这样去听,去思考,去总结。
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文/王尚,微信公众号teacherws,北京西城物理教师。

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