高二物理洛伦兹力的方向判定？

学生物理学习问题：如何用左手判定洛伦兹力的方向？
王尚老师：洛伦兹力的方向用左手定则来判定，具体为：
将左手伸展，让磁感线穿过手掌心，四指指向电流的方向（如果是正电荷运动，运动方向就是四指的方向；负电荷反向），则和四指垂直的大拇指所指方向即为洛伦兹力的方向。
同学们要注意，运动电荷是正的，大拇指的指向即为洛伦兹力的方向。
如果是负的，则四指的方向要与运动方向相反。
参考文献

http://gaozhongwuli.com/zongjie/kaodian/480384.html

课后做题演练来进一步深化对考点的理解是非常重要的，物理学习不能纸上谈兵，夸夸其谈，需要大量的演练，才能把模糊的考点记牢，记熟练，几乎所有的学霸都是做题狂人。我把我写的物理自诊断这本书推荐给同学们，这本书最大的特点是书中每道题都有我的视频讲解，遇到没有思路的题或做错的题，扫题旁边的二维码就能看视频。通过做书中的题就能快速诊断出自己的学习问题和考点漏洞，并快速通过视频来弥补。我特别强调的一点是课下做题遇到问题要及时解决，不能把问题往后拖，否则问题就像滚雪球一样越积累越多。在考场上遇到物理难题，所考察的内容很多其实是平时作业中没有重视起来的地方。试想一下，如果能保证平时所有做过的题都彻底吃透，考试一定是高分。
很多学生说老师讲的都都能听懂，可自己课下遇到难题就不知道怎么分析了。分析能力及通过审题找到解题的突破口，对提高物理考试成绩是非常关键的，而如何提高分析物理题的能力呢，我觉得还是依赖听课，需要从老师那里取经；同学们的思维能力与分析能力百分之九十九都源于听课啊。物理自诊断的每道题都有我的视频解析，遇到一道题没有思路了，看我的视频讲解，思考我是怎么结合题意条件找到突破口，并一步步展开的，这是特别关键的过程。只有多去听课，多去反思老师的解题思路，才能把自己的分析能力提起来。
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文/王尚，微信公众号teacherws，北京西城物理教师。