我个人的一些物理补课经验

有不少的学生关注我的博客（i.gaozhongwuli.com），给我的邮箱发邮件，问我一些物理教学、补课技巧问题，在这里我写篇文章，供大家参考、借鉴。

（1）后付费，给自己压力。作为物理补课老师，如果您能告诉家长，孩子成绩提不起来就不收费，我想你一定是个非常出色的老师。当然了，如果你没有这样的能力，我建议你好好在自己身上下些功夫，给自己”补补课”。为了自己挣点钱，耽误学生的学业，我觉得是丧尽天良的事情。有意向补课的家长们，可以点击看一下我的博客，你就会知道什么是最好的物理补课老师了，您也就会知道请老师补课应该注意些什么了。
（2）注重学生步骤书写能力的锻炼。在步骤上丢分是最可惜的事情，或步骤不熟进而影响考试时间，导致考卷题会做，可没时间做。在补课时，我会把一类问题的解题步骤以及常见丢分点做好整理，并从学生的课后作业、考卷中查找步骤书写问题，进行针对性矫正。
（3）重要考点及其考法梳理清楚。比如在讲解磁场时，我会问学生常用到的几何求R的方法有哪些？在讲解天体运动时，我会问学生，万有引力在哪些情况下等于向心力？哪些情况下不是？等等，把这些内容都梳理清，学生的考试成绩不上去才怪呢。
（4）把复杂的题进行拆分，一题多讲，一题多变。高中物理题绝对做不完，中学生很容易陷入题海战术的陷阱。提高效率，就应该用少量的题，把知识点掌握住，我给学生补课时总是把难题拆开，找出题和知识点之间的规律，并进行一题多变。
还是给大家举个例子来介绍下。楞次定律应用问题，从历年高考题和模拟考题来看，此类题不会就考察楞次定律的基本概念及其应用，往往会把其他章节，比如电路右手螺旋定则柔和在一起进行综合考察，如果学生基础不好，前期学过的知识不扎实，我给学生讲这道题时，就会把题拆开，拆成一道楞次定律的问题，一道电磁铁的问题。
在这里补充一个问题，就是很多学生物理考得不好，并不是学生笨，没有学好物理的天分，而是高中物理考题都太综合，好几个知识点联合在一起进行考察，学生会很畏惧；补课老师们应该观察到这一点，学会拆题，把一道非常复杂的难题拆成几道简单的问题，给学生讲明白，还让学生有了自信。
（5）耐力、毅力等非知识因素的辅导。学生的耐心和毅力的确不属于物理家教老师的工作，可这对学生获取高分也是很关键的。拿咱们北京市的高考来说，北京高考理综考试时间为2.5个小时；150分钟。学校课堂呢？是45分钟。如果，一个学生在一节课上都做不到一直聚精会神，那么两个半小时的考试呢？
所以，在补课时我会非常认真的告诉学生，平时必须注意耐力和毅力的锻炼，做作业也必须给自己限制时间。一定要让学生知道高考（以及期中期末考试）考的可不仅是知识，而是你的综合素质。
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最后，笔者预祝大家学习进步，期末考试考出好成绩。