原创/王尚/北京西城物理教师

下文是近期几位同学在我公众号(王尚)内提问的物理学习问题与我的简要答复。我希望这些内容能帮到有类似疑惑的同学。

物理学习

学生问题与王尚老师回复

问:利用纸带求解加速度的方法?

答:打点计时器打出来的纸带,可以求解加速度。

求解公式为△s=a*T*T;

其中,△s指的是相邻的两时间内的位移差。

比如,△s=s5-s4;

s5是第五段时间内的位移,s4与之对应,是第四段时间内的位移。

注意,可以说是第四秒的位移,而不是前四秒的位移。

更为详细的解析请看文章:打点计时器及纸带数据处理

http://gaozhongwuli.com/baike/001/2.html

机械振动与波动图像有哪些共性?

答:同源的机械振动与波动图像,能够分别读出振动的周期和波的波长。

振动图像描述的质点,每振动一个周期,对应波动图像在水平方向上移动一个波长。

结合题中振动图像质点在某个时刻的振动情况(正方向运动还是负方向),可以帮助我们确定波传播的方向(微平移法)。

更为详细的解析请看:机械振动

http://gaozhongwuli.com/zongjie/x34/481811.html

课后习题演练是必不可少的。课后适量的习题演练,是在帮你进一步巩固课堂所学,梳理和熟悉解题思路。我向同学们推荐我编写的物理自诊断这本辅导书,本书最大特点是任何一道题都配有视频讲解。做题过程中遇到障碍,扫题旁二维码即可查看对应的视频讲解,帮你快速扫除障碍,找到解题的突破口。这是一种非特别高效的学习模式,利用做题帮你诊断学习中问题并及时消灭掉。

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原文地址链接,作者:王尚,北京西城物理教师。

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