齐老师教学反思：注重教材基础知识的不断巩固

学初中物理，课本基础知识需要反复咀嚼才能更好地消化掉，这是提高成绩的关键。这篇文章齐思源重点强调的就是重视基础知识的进一步巩固。

课下要进一步巩固课本基础知识

在实际教学中，我发现很多学生过分重视刷题而忽视了课本基础内容的再学习，这是不科学的，也是低效的。

课本基础知识要扎实，这是获取高分的基础和关键。您在考场上遇到的再难的题，其考点都源于课本。有不少同学做作业就是为了应付老师，做了之后也不看对错，这样做作业的效率必然很低，我们做练习题的目的，就是为了进一步巩固课堂所学内容，把教材中的知识打牢顾。做完作业后，同学们最好对照作业，再复习一般课本；这绝对不是无用功。

课下学物理，我提一个建议，那就是要多做标记。比如，同学们在温习教材电流与电压和电阻的关系这一节内容时，想到了原来做过的作业或考试卷的几道错题，或不好理解的难题，可以把这些错题记在书本上。类似于：这部分有三道典型易丢分的题，见某辅导书的第几页。

同样在做题时同学们遇到了困惑，比如这道题想了一刻钟还是没思路，可以这道题旁用红笔标注：需要再把浮力部分好好看看。

物理知识学习与咱们吃饭非常类似，不能囫囵吞枣，而要反复咀嚼才能更好的消化、吸收。

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题：怎么理解并联电路中的电流规律？

齐思源老师答疑：我们不妨想象一下，把电源看成一个水槽或者储水罐，导线是水管，整个并联电路就相当于水从出水口出来进入主管道（干路），然后分成几个副管道（支路），然后又汇集到主管道，流进水槽入水口，那么整个管道的水流应该是主管道的水流等于各个副管道水流之和，并联电路和这个道理是一样的，并联电路中的干路电流等于支路电流之和。

这是物理教材《串、并联电路中电流的规律》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这个网页

http://chuzhongwuli.com/186/

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题：学习牛顿第一定律要注意什么？

齐思源老师答疑：”一切”是说定律对所有的物体普遍适用，不是特殊现象。

“没有受到力的作用”是指定律成立的条件，包含两层意思：一是理想状态，即物体确实没有受到任何外力作用；

二是物体所受所有力的合力为零；

“总”指的是总是这样，没有例外；

“或”即两种状态居其一，不能同时存在。

换句话说物体如果不受力的作用或合力为零时，原来静止的物体仍然静止，原来运动的物体保持匀速直线运动状态。

这是物理教材《牛顿第一定律》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这个网页

http://chuzhongwuli.com/111/

原创：齐思源，王尚物理教研梯队成员。转载需注明原文地址

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