课后学习须知-遇到不会的题不要马上翻看答案解析

课后学物理遇到难题，同学们不要立刻翻看答案，直接看解析，而应该多去尝试，实在不行再去翻看答案，问老师或周围的同学。

原创/齐思源，北京物理教师，王尚老师物理教研梯队成员。

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物理学习要讲方法，要提高学习效率。最近有初中生家长向我咨询：如何才能学好物理？自己的孩子学习还是挺用功的，在物理上投入了不少精力和时间，课堂认真听课，课后做了不少题，可是在考试中总是发挥不好。下了功夫却拿不到好的分数，孩子现在是越考越没有自信心了。

班里成绩好的学霸都很重视学习方法与学习效率。同样的时间内，物理考点学得更加牢固，解题方法也更清晰，渐渐地就把其他人超过了。

我把同学们提问的学习问题进行了整理，如下：

初中物理学习问题

学生家长：齐思源老师您好，学校物理老师说我家孩子学习上很不积极，遇到不会做的题（稍有难度那种），就直接翻看答案，不喜欢动脑子。

老师说孩子好好琢磨下，应该是能想出来。孩子却说，看答案解析也是思考过程，节省时间。是这样吗？

齐思源老师：您孩子的做法很不科学，需要调整。课下学习中要培养迎难而上、勇于解决困难的能力。

课下学物理谁都会遇到问题，同学们要敢于勇于尝试，重视自学能力的培养。遇到困难不要立刻就看答案，先做个尝试，哪怕是犯错，就算做不出来也要明白自己到底绊在了哪里？是哪个环节出了问题？

的确想不明白，做不出来了，再看答案或者问老师。

我多次强调这个问题：学习要积极、主动、不怕困难，不能遇到问题就选择逃避。在课下同学们要积极，要多吃些苦头，多投入些时间，到了考场上才能少吃苦头、更加顺心，少浪费考试时间。

我们的微信公众号内分享了很多物理教学视频，供同学们免费查看。

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题：声音产生的条件是什么？

齐思源老师答疑：声音是物体通过振动产生的声波，传到人的耳中，引起耳膜的共振。

一切发声的物体都在振动。

所以物体发声的条件是一要有发声体，二发声体要发生振动。

我们把振动的物体叫做声源，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。

这是物理教材《声音的产生与传播》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看

这个网页http://chuzhongwuli.com/49/

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题：怎么理解电流的概念？

齐思源老师答疑：电荷的定向移动形成了电流。

人们把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向，负电荷定向移动的方向与电流方向相反，尤其要注意的是电子是负电荷，电子的移动方向与电流方向相反。

这是物理教材《电流和电路》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看

这个网页http://chuzhongwuli.com/173/

推荐链接：八年级上学期物理知识点总结

http://chuzhongwuli.com/bs

调整心态，积极付出

浮躁的心态，学不好物理，其他科目也是如此。只说不感，举步不前，浪费的是宝贵的学习时间，其实是在为您的竞争对手创造超越您自己的机会。

可在实际物理学习中我发现很多同学总幻想不劳而获，总想什么秘籍。这怎么可能？总有学生说，老师您说力学的解题秘籍是啥？哪里有什么秘籍？哪有什么万能解题方法？学霸们都辛辛苦苦学两年年，课堂认真听课，课后认真做作业，有空就刷题，分析题；而您拿到了一张纸，看了看题都会做了？哪有这样的事儿！

冰冻三尺非一日之寒。任何成功，都是得付出持续性努力的。与其寻找所谓的万能钥匙，咱们倒不如静下心来认真分析几道典型的物理题，您说是不是？

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原创作者：齐思源（http://q.wlmt.org），王尚老师物理教研梯队成员。

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