夯实课本基础再培养能力-初中物理学习方法

初中物理的学习要巩固好基础，还要在在此基础上进行能力的提升。同学们要在课本基础扎实的基础上，经常去回顾解题的切入点，概括解题思路，将自己的解题能力提升上去。

原创：齐思源，王尚老师物理教研梯队成员。

文章来源chuzhongwuli.com，微信公众号：初中物理七百讲

学习物理同学们要讲方法，要提高学习效率。最近有学生家长向我咨询：咋才能学好物理呢？自己孩子挺用功的，课堂认真听课，课后做了不少题，可是考试总是考不出好成绩来。

我们老师们为什么一而再再而三强调学物理时要勤反思，要改善方法，提高效率，是因为同学们确实存在问题。物理考试成绩，都是大家平时学习方法的体现。

怎样才能学好物理？一言难尽，需要同学们结合自己的学习现状与学习问题，来进行不断改进方法与习惯。本文齐老师只探讨一个话题：

从基本概念到解题能力

在掌握住课本的基本概念后，还要不断提高综合解题能力，有一段艰苦困难的历程必须要走。

因为物理的概念太广，分支之间的联系又紧密，只有在基础知识熟练、扎实的基础上，升华到融会贯通，在考场上才能做到得心应手。

想做到做好这一步，首先要在课堂上虚心听老师的讲解，又要不断思考总结，循序渐进地提高自己，多做题，在解题过程中归纳解题和分析方法，锻炼自己的应试水平。

掌握好基础知识很难吗？觉得难的同学会觉得物理非常难，觉得简单的同学反而认为物理学起来非常容易。齐思源老师以前曾经说过，物理学习如逆水行舟，您不前进，就会后退。

这句话表达什么意思呢？例如，很多同学做题的时候，题目虽然已经做完，可是一段时间后再看到这个题，感觉和新题没有区别。原因是他们每次无论在做题的过程中还是做完题之后，没有做到对题目进行深入剖析，更没有归纳总结这道题的规律的习惯。

最开始学习的知识点印象一定非常深刻，公式掌握的也比较好，做题也没有问题，可过段时间不看就逐渐忘掉了，就不会做了。这就像前文提到的逆水行舟，如果你不去向前划船您就会被水流带着向后倒退。

我们老师讲课过程中，在讲解完一道题后，通常都会说，同学们课后可以找一些类似的题做一做，来巩固一下这个知识点。但是很多同学都把老师这句话忽略了，没有去完成这项任务。

这样做产生的后果就是同学们在以后考试或做作业的时候，遇到这类题目，还是不会做。相反那些很自律的同学，会按照老师的要求，课后找一些类似的题去做，然后将这些题和老师课上讲的题进行对比，看看自己解题和老师有哪些异同点，归纳一下这类问题的解题规律。

物理学习如逆水行舟。表面看来很辛苦，但是只要您始终如一的锻炼自己的身体，锻炼着锻炼着，您的能力就起来了，能力自然就强过那些始终不付出努力的人。

在您考试成绩取得重大进步，在学习中取得了优越感之后，您会发自肺腑的认为这些努力是非常必要的。同时，也让自己对物理的学习信心十足，也会非常有信心面对未来的中考。

做物理题，要在对的基础上求快

我们物理教研组的王尚老师曾提到过，参加物理考试，与打篮球比赛是类似的，带球跑、三步上篮、跳投这样的基本功要会，还得熟练，才能打好比赛，赢得胜利。

无人盯防您三步上篮能进球这是一回事，而能否在激烈的赛场上三步上篮得分，这就是另外一回事了。

我们初中物理考试更是这样。您如果要在考试中发挥好，考出好成绩，基础知识要扎扎实实掌握住，这是最基础的，而且您还得在考场上灵活、熟练地运用起来才行。

那么，怎样才叫做把基础知识都掌握了呢？

课堂听明白了，可不能说掌握了，距离自己扎实掌握，熟练运用，还有很远的路途。

举个例子，在上体育课的时候，老师给你表演了一遍三步上篮，然后给你讲解步骤和要领您在旁边都看到了，都听明白了，您拿起篮球就可以三步上篮了吗？甚至可以参加篮球比赛，并且取得不俗的成绩了吗了？

我们学习物理的时候，更应该是这样的。我们学习一个定义式，就要知道这个定义式的来龙去脉？有何意义？这个定义式能解决什么问题？它的推导式都是什么？能不能和前面学过的公式联合起来共同解题？等等。

为什么老师要给我们布置作业？同学们改作业中的错题有什么用？老师布置的思考题同学们去思考了有什么用？为什么还要同学们在考前做复习？为什么要有月考？为什么讲解试卷？做这些事情的目的就是一个，让同学们能够把基础知识掌握牢靠，运用自如。

初中物理网小牛顿团队

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原创作者：齐思源，王尚老师物理教研梯队成员。

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