高考物理一轮复习：在什么条件下物体可以看作质点呢？

原创/王尚/北京物理教师

目前所有的高考生，都在进行紧张的高考复习。咱们高中物理体系庞大，知识点多，在学习某章的同时总不可避免地遗忘掉一些前期学过的内容。

下面的问题，是几位高考生问我的，我做了简要的回复，并记录在这里。我建议今年的高考生们看一看，或许，您也有类似的疑惑，也算是对自己考点的一次查漏补缺。

学生问题与王尚老师答复

问：在什么条件下物体可以看作质点呢？

答：（1）当物体上各部分的运动状态都相同时，任何一点的运动情况都能反映物体的运动，这时物体就可看作一个质点。

（2）物体的大小、形状等因素，对所研究的问题可以忽略不计，那么物体可以看作质点。

（3）需要注意的是，同一个物体在不同的问题中，有时可以看作质点，有时不能看作质点。

物体能否被看做成一个质点，还要看具体的环境。

更为详细的解析请看文章：高中物理必修一考试要点

http://gaozhongwuli.com/zongjie/b1/35.html

问：北极与赤道处物体的g哪里的大？

答：北极附近的g更大些。

有两个原因，首先，地球是一个椭球体，北极距离地心更近，万有引力更大。

其次，北极不需要向心力，而赤道上的物体围绕地轴旋转，物体所受的万有引力中，有一部分需要提供向心力，g偏小。

万有引力是重力与向心力之和。

更为详细的解析请看文章：重力加速度

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问：牛顿第二定律验证实验操作有哪些？

答：用平台的倾角平衡掉摩擦力，砝码与托盘的质量要远远小于小车的质量，先让打点计时器工作，再释放小车。

更为详细的解析请看：探究加速度与力和质量的关系实验

http://gaozhongwuli.com/zongjie/b1/62.html

在课下，习题演练是必不可少的。在课下同学们要进行适量的习题演练，巩固课堂所学知识，特别是掌握和梳理解题思路。一本好的辅导书对物理学习是非常关键的。我向同学们推荐我编写的物理自诊断这本辅导书，本书最大特点是任何一道习题都有视频讲解过程。做题过程中遇到障碍，扫题旁二维码即可查看对应的视频讲解，帮你快速清楚解题障碍，分析题意找到解题的突破口。这是一种非特别高效的学习模式，利用做题帮你诊断学习中存在的问题，并及时有效地消灭掉。

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原文地址链接，作者：王尚，北京西城物理教师。