学生物理问题与王尚老师回复

物理学习问题

王尚老师您好,向您咨询:物体受到力的作用后,开始加速运动。能不能说,力维持了物体运动的原因呢?为何不能这么说呢?

物理学习

王尚答疑

力并不是维持物体运动的原因。在小车从斜面下冲然后在水平面减速的实验中,我们知道,水平面越粗糙,小车减速越快。反之,越光滑,就走的越远。

接下来,我们考虑一种理想的情况,水平面是绝对光滑的,没有任何的阻力,那么小车就会运动无限远,永远不会停下来。可是,它运动中并没有向前的推力维持。那么靠什么在向前走呢?咱们在初中物理学习时就讲到了,惯性。

从牛顿第二定律的公式F=ma可知,力是改变物体运动状态的原因。物体受到和合外力的作用,那么肯定就有加速度,即物体的运动状态百分百会发生改变。

具体的改变,可以是加速,可以是减速,或速度方向发生改变,等。

建议您查看: 牛顿第二定律

http://gaozhongwuli.com/zongjie/b1/64.html

适量多做些物理题,通过刷题不断查漏补缺

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适量的习题演练,一方面可以帮您巩固考点,另外还能帮您梳理解题思路,锻炼逻辑思维能力,这对物理考高分都是必须的。我推荐我写的物理自诊断这本书给同学们,这本书最大的特点是书中每道题都配有我的视频讲解,遇到没有思路的题,扫题旁边的二维码即可看我的视频讲解。这样就能通过做题,快速诊断出自己的学习问题和考点漏洞,并快速弥补起来。课下做题过程中遇到问题,同学们必须及时解决,不能把问题往后拖,否则问题就像滚雪球一样越积累越多。在考场上同学们遇到的问题,有很多是平时作业中没有重视起来的,没有彻底解决掉的问题。同学们不妨回想一下最近的考试是不是这样的。

想考好物理,逻辑分析能力一定要过关。通过认真读题展开分析找到解题的突破口,是解决物理难题的必经之路,所有难题都需要去冷静分析理清解题思路。逻辑分析能力从来自哪里?其实都源自课堂老师的讲解与思路引导。物理自诊断的每道题都有我的视频解析,遇到一道题没有思路了,扫码就能看我的视频讲解,跟着我的思路认真思考我是怎么结合题意条件一步步分析找到突破口的,特别是哪个地方困住自己了。提高分析能力,简单来说就是遇到难题知道怎么去下手找突破口,把学过的东西用起来,需要日积月累,成绩好的学生也都是经历了这样的过程,没有什么捷径需要不断这样去听,去思考,去总结。

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原创作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编。

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