带着疑惑听课，提高学习效率与质量-初中物理教学|初三

作者：王尚，北京市物理教师，初中物理网力学组主编。

很多学生问我如何提高课堂听课效率。我在这里简要做个回复。

一场考试下来，不少学生羡慕班里学霸的成绩。我们更应该思考学习的是学霸们的学习方法与平日习惯，这样自己学习能力才能提起来，才能在接下来的考试中考取好成绩。

我的教学经验是，考试成绩越好的同学，越是喜欢琢磨方法，通过做题归纳解题技巧，总在想办法提高学习效率。而高效的学习方法与良好的学习习惯，又带来更高的考试成绩，形成了一种良性循环；即学生爱学且能学好。

怎样才能学好初中物理(x.chuzhongwuli.com)，笔者建议：

课堂听课要带着问题听

如何提高听课效率呢？要有准备的去听！听课前要做预习，找出不懂的知识。这样，发现问题，带着知识点和问题、疑惑去听课更有目的性，会有解惑的乐趣，也更听得进去，容易掌握。

想把知识点学通学透，同学们还要多参与课堂提问，多与老师互动。学习物理，不要只是把自己摆在的旁观者，而应做课堂的参与者，积极思考老师讲解的内容，积极回答问题。

如果有部分物理内容落下了咋办？原 文 作 者 王 尚 老 师。

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我教授初中物理(chuzhongwuli.com)已经20年了，送走了一届又一届的学生。

总有学生、家长问我：王老师初中物理是不是特别难？是不是教授的内容很难学明白？

答案是否定的。可为什么很多学生觉得物理难学呢？

并非孩子们不聪明；课堂上听不懂，课下作业也完全不会做。

问题是：学生们没有把讲授的考点彻底吃透。

初中生是十四、五岁，他们这个年龄段，都习惯性地高估自己的学习能力，包括理解力、记忆力等，认为课堂上听懂了就是会了，就没问题了。可到了考场上，发现很多知识点自己并没有学透彻。

还有，学生们普遍存在问题：没有规划性地展开复习，进一步理解吸收。前期课堂上讲过、学过的内容，就会逐渐淡忘。然而，期中、期末这样的考试试卷，考察范围非常广、内容非常多。

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原创作者：王尚，北京市物理教师。转载 注明原文首发地址。

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