高中物理考点解析-判定力维持物体运动

学生物理问题与王尚老师回复

物理问题

王尚老师您好，物体受到力的作用后，开始运动。那么能不能说，力维持了物体运动的原因呢？为何不能这么说呢？

王尚答疑

再学习牛顿运动定律是，同学们一定要搞懂，力并不是维持物体运动的原因。在小车从斜面下冲然后在水平面减速的实验中，如果水平面越粗糙，小车减速越快。反之，平面越光滑，小车就走的越远。

咱们再进一步，考虑理想状态：水平面是绝对光滑的，没有任何的阻力，那么小车就会运动无限远，永远不会停下来。可是，它运动中并没有向前的推力维持。那么靠什么在向前走呢？咱们在初中物理学习时就讲到了，惯性。

结合牛顿第二定律的公式F=ma，我们可知：力是改变物体运动状态的原因。如果物体处于合外力的作用下，那么必然会有加速度，即物体的运动状态必然会发生变化。

具体的改变，可以是物体加速，可以是减速，或速度方向发生改变，等等。

建议您查看: 牛顿第二定律

http://gaozhongwuli.com/zongjie/b1/64.html

课后适量多做些题，通过做题进一步巩固考点

课后通过做题演练，来进一步深化对考点的理解是非常重要的。学物理不能纸上谈兵，需要大量的演练，才能把模糊的考点记牢，记熟练，几乎所有的学霸都是刷题狂人。我把我写的辅导书物理自诊断推荐给同学们，这本书最大的特点是我为书中的任何一道题都录制了视频。做题中遇到做错的，或没有思路的题，扫题旁边的二维码就能看我的视频了。这样，通过做题过程诊断出学习问题与知识漏洞，并通过扫码看视频把这些问题解决掉，提高做题效率和学习效果。很多同学课下做物理题，遇到难题自己解决不了就扔一边了，久而久之似是而非的地方就越来越多，问题像滚雪球一样越滚越大，这在学习上是一件很可怕的事儿。

分析能力对物理学习是非常重要的。很多同学拿到一道题总觉得无从下手，其实就是逻辑分析能力不过关。而同学们的分析能力，都是源于老师的讲解与引导，物理自诊断为同学们创造了这样的学习条件，可以结合题的视频，跟着我的思路来一步步剖析，找到解题突破口，这既是学会这道题的过程，也是锻炼自己思维能力的过程。

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原创作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编。