高考物理知识剖析：是否是力维持物体运动？

学生物理问题与王尚老师回复

物理学习问题

王尚老师您好，物体受到力的作用后，开始加速运动。能不能说，力就是维持物体运动状态的原因呢？为何不能这么说呢？课堂老师说不能这么说，我不理解，请教您。

王尚老师回复

必须记住：力并不是维持物体运动的原因。在小车从斜面下冲实验中，如果水平面越粗糙，小车减速就会越快。反之，越光滑，就走的越远。

接下来，我们考虑一种理想的情况，水平面是绝对光滑的，没有任何的阻力，那么物体就会运动无限远，永远不会停下来。可是，它运动中并没有向前的推力推着它走。靠什么在向前走呢？初中就讲到了，惯性。

结合牛顿第二定律的公式F=ma，我们可知：力是改变物体运动状态的原因，或者说是根源。如果物体处于合外力的作用下，那么必然会有加速度，即物体的运动状态必然会发生变化。

具体的改变，可以是加速，可以是减速，或速度方向发生改变，或速度方向与大小都发生改变，等等。

建议您查看: 牛顿第二定律

http://gaozhongwuli.com/zongjie/b1/64.html

重视习题演练，梳理解题思路

课后做题演练，来进一步理解考点是非常重要的。物理是学以致用的学科，学过知识要能用来解题，不能纸上谈兵，夸夸其谈，需要大量的演练，从模糊到了解，从了解到熟练，所有的学霸都是刷题狂。我把我写的物理自诊断这本书推荐给同学们，这本书最大的特点是每道题都配有我的视频讲解，遇到没有思路的题，扫题旁边的二维码就能看我的视频了。这样就能通过做题，快速诊断出自己的学习问题和考点漏洞，并及时弥补起来解决掉。课下做题过程中遇到问题，同学们必须及时解决，不能把问题往后拖，否则问题就像滚雪球一样越积累越多。很多时候我们在考场上遇到的问题，都是我们平时作业中没有重视起来，没有彻底解决掉的问题。同学们不妨回想一下最近的考试是不是这样的。

想考好物理，逻辑分析能力一定要过关。通过认真读题展开分析找到解题的突破口，是解决物理难题的必经之路，所有难题都需要去冷静分析理清解题思路。逻辑分析能力来自哪里？其实都源自课堂老师的讲解。物理自诊断的每道题都有我的视频解析，遇到一道题没有思路了，看我的视频讲解，思考我是怎么结合题意条件找到突破口，并逐步展开找到打开难题大门钥匙的。提高分析能力，需要日积月累，成绩好的学生也都是经历了这样的过程，没有什么捷径需要不断这样去听，去思考，去总结。

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原创：王尚，北京市物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编。