高中物理经验|课下重视反思课堂老师布置的思考题

课上物理老师布置的课后思考题，同学们要高度重视，这对概念理解，掌握公式使用规律等都有帮助。

高中物理的学习时间是非常紧张的，课堂教学任务重，教学进度与节奏都很快，同学们要重视学习方法，提高学习效率与学习质量。

同样的老师，同样的课本，同样的课堂作业，同样的试卷，大家的考试成绩差异很大。同学们要静下心来，认真分析原因。

高中物理应该怎么学？笔者建议：

课堂上老师布置的思考题，课下要抽空分析

课堂结束时，很多老师会习惯性地布置一些口头思考题。这些思考题，虽说不是书面性质的，可同学们务必重视起来，这对深入学习，对考试考出好成绩帮助很大。

如果课下学习不注意这些，犯懒不去及时的翻看、思考，慢慢的成为习惯，想要考高分也很困难了，机会越来越渺茫。所以，对于课本上没有的重点，必须及时记录到本上，在课后的时候仔细研究。

需要指出的是，好高骛远是很多同学的通病。一些同学总以为只要课上听懂了，物理知识点就算掌握了；结果当他们真正动笔做题的时候，就会觉察到原来自己掌握的非常差，破绽百出。因此同学们要记住，要勤于动笔，重要的内容一定要简单记录。

重视课后习题演练，梳理解题思路

提高物理考试成绩，同学们不能好高骛远，而要立足基础，把教材中的基础考点搞扎实，并通过适量的习题演练掌握这些知识的使用规则和技巧。我把我写的辅导书物理自诊断推荐给同学们，这本书最大的特点是我为书中的任何一道题都录制了视频。做题中遇到做错的，或没有思路的题，扫题旁边的二维码就能看我的视频了。这样，通过做题过程诊断出学习问题与知识漏洞，并通过扫码看视频把这些问题解决掉，提高做题的效率和学习质量。很多学生做物理题，遇到难题解决不了就扔一边，久而久之似是而非的地方就越来越多，问题像滚雪球一样越滚越大，这在学习上是一件很可怕的事儿。

分析能力对物理学习是非常重要的。很多学生遇到有点困难的物理题无从下手，其实就是逻辑分析能力不过关，不会动手分析解决问题。分析能力哪里来，其实都是源于老师的讲解与引导，物理自诊断为同学们创造了这样的学习条件。哪道题没有思路，可以结合题里我的视频，跟着我的思路来一步一步剖析，既是学会这道题的过程，也是培养和锻炼自己分析问题能力的过程。

自己实在研究不懂之处，就要及时请教他人。物理自诊断中的任何一道题同学们看视频还有疑惑或不理解的地方，可给我留言，所有的留言我都会抽空回复。只要您肯付出努力，想多做题，想研究题，愿意投入时间，我确保您把所有的题都消灭掉。此外我还会在期中期末高考等考试前进行重难点预测，以及一些难点专题讲解，帮同学们临阵再磨刀，提高考试成绩。

王尚老师辅导书《物理自诊断》每道题都配有视频讲解，每道题都是一次自我诊断，哪道题有问题扫码看视频，学习效率更高效。王尚老师为书中的题提供答疑，任何题看视频还有疑惑或自己的解题方法，都可以与我交流探讨。请微信公众号搜索：王尚，咨询购买。您也可以扫下方二维码来关注我的微信公众号：王尚。

作者：崔哲http://09.teacherws.com/，北京市物理教师，王尚物理教研梯队成员。