初中物理学习：客观分析学习问题，做难度适中的习题

作者：王尚，初中物理网力学组主编，北京市物理教师。

最近有不少学生向我咨询，觉得物理学习挺下功夫，考试为啥还分数很低？这些学生需要静下心来，琢磨下学习方法了。

为什么我们老师们一而再、再而三的强调学物理要反思，强调要改善学习方法，是因为同学们确实存在问题。考试分数，都是平时学习方法和习惯的体现。

怎样才能学好初中物理，笔者建议：

客观理性分析自己学习不足

课下应客观分析学习问题，客观分析学习上的优势和劣势。同学们对课本知识的理解和掌握情况，学习能力，以及习惯等存在较大的差异。适合别人的方法，对你未必管用。

班里物理总考第一名的那个学生，其基础知识与解题方法的掌握是非常扎实的，适合这个同学的学习方法，班里最后三名照搬是毫无意义的。

还有就是，适合物理学霸们演练和研究的复杂题、综合题，基础差的学生也去研究，效果很糟糕。

这个建议家长朋友们可能理解，可我接触到的很多学生实际上在课下真是这么做的。总之，就是要客观、科学分析学习问题，找到适合自己的习题来演练。

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重视提高和锻炼物理分析与思维能力

想考好物理，把比较综合的考题做对，你的思维能力要过关；有同学说遇到难题不会分析，就是不会找突破口，不会科学思考。

如何锻炼自己的思维能力与分析能力呢？请同学们在课后多研究答案解析与答题步骤。为何这道题我没做出来？是哪里绊住了自己？哪个知识点自己淡忘了？哪个已知条件没想清楚？等等。

带着这些问题去看答案和解析，对照自己理解，你会对该题的理解更加彻底，这是思维能力锻炼和提升的重要过程。我建议同学们购买王尚老师的视频辅导书初中物理七百讲，这本书中所有的题都配有视频，哪道题没思路或做错了，扫题旁的二维码即可查看对应的视频讲解，及时找出问题并针对性查漏补缺，这是非常高效的学习模式，也是非常好的思维能力锻炼模式。

原创作者：王尚，北京市物理教师。转载注 明原文链接。

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感谢小牛顿物理的文字校对与上传工作。