高一物理考点解析：判定力维持物体运动

高中物理学习质疑与王尚老师答疑

物理学习问题

王尚老师您好，请教您问题。受到力的作用后，物体开始运动。那么能不能说，力维持了物体运动的原因呢？为何不能这么说呢？课堂老师说不能这么说，我不理解，请教您。

王尚老师答疑

再学习牛顿运动定律是，同学们一定要搞懂，力并不是维持物体运动的原因。在小车从斜面下冲然后在水平面减速的实验中，水平面越粗糙，小车减速越快。反之，平面越光滑，小车就走的越远。

咱们再进一步，考虑理想状态：水平面绝对光滑，没任何的阻力，那么物体就会运动无限远，不会停下来。但是，它运动中并没有受到向前的推力。靠什么向前走呢？初中就讲到了，惯性。

从牛顿第二定律的公式F=ma可知，外力是改变物体运动状态的原因。如果物体受到合外力的作用，那么必然会有加速度，即物体的运动状态会发生改变。

具体的改变，可加速，可减速，也可以是速度的方向发生改变，等。

建议您查看: 牛顿第二定律

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重视课下习题演练过程，梳理解题思路

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想考好物理，逻辑分析能力是非常重要的；总有学生抱怨，遇到难题觉得无从下手，其实是逻辑分析能力不过关。如何通过审题找到解题的突破口，是解决任何一道难题的必经之路。逻辑分析能力来自哪里？其实都源自课堂老师的讲解，特别是解题思路引导。物理自诊断的每道题都有我的视频解析，遇到一道题没有思路了，扫码就能看我的视频讲解，跟着我的思路认真思考我是怎么结合题意条件一步步分析找到突破口的，找到打开这道难题大门钥匙的。提高分析问题的能力，需要日积月累，成绩好的学生也都是经历了这样的过程，没有什么捷径需要不断这样去听，去思考，去总结。

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原创作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编。