作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,微信、头条、抖音等全网总视频播放量千万级。

物理学习

锻炼思维能力、总结解题规律

很多学生考场上做不出略有难度的物理题来,说是读完题后不会动手去分析,没有思路,不会去思考、分析。

思维能力,分析问题的能力如何培养呢?答案看似简单却很有效果,即同学们要学习、模仿和反思课堂老师对一道题的剖析过程,老师们是如何一步步对这道题展开的。

另外,在课下做作业时,最好能把课堂老师讲过典型例题的思路在脑子里过一遍。当然,做题时遇到了难题没有思路,也可以通过翻看课堂笔记回顾下老师的分析思路、切入点。

等学习完某一章后,同学们应对该部分典型题的解题方法、解题思路进行梳理。解题时通常从哪里找突破口?哪里分析容易出错?思维陷阱都有哪些?这些问题结合自己做过的题,认真做好梳理与归纳。

思维、分析能力的提高不是一朝一夕能做到的。你看班里的学霸,都是长期积累了很多的解题方法,并一直通过这些方法的解题应用,不断磨砺、提升自己的分析、思维能力。这一点,值得同学们重视和学习。

高中物理知识体系庞大,各种解题方法、分析思路也多。到了高二同学们学习电磁学时,就会知道题目有多综合了,就会深刻体会到分析能力有多重要了。

学好物理课下应多刷题

想学好高中物理,真离不开刷题,对高考生而言更是如此。刷题到底有什么好处呢?为啥学霸们都热衷于疯狂刷题呢?

王尚老师物理自诊断

首先,多刷题可以帮助我们进一步理解课堂讲授的知识点,学过的内容如何在解题中应用?特别是物理公式的使用方法,都是要结合做题过程来慢慢消化的。第二,刷题还能让我们系统梳理解题思路与研究切入点,归纳解题技巧,并规范我们答题步骤书写,提高数学运算能力。

我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是:书中任何一道题旁都有二维码,扫码即可查看我的视频讲解。

做物理题过程,就是对学习查漏补缺的过程,发现问题就应及时解决掉。如同书名《物理自诊断》一样,做这本书中的任何一道题,就是在自我诊断,发现学习问题,通过我的视频讲解帮你解决掉。

大家都有这样的学习经历:做题时突然被某道物理题卡住了,没思路或思路钻进了牛角尖儿,这个时候同学们最需要什么呢?

是老师的点拨。这些点拨会让你思路突然开朗,少做很多无用功,节省学习时间。《物理自诊断》这本书提供了极大的便利,我的视频讲解,不仅是讲题,还在帮你纠正、梳理思路。

犯错了,到底错在哪里?找不到解题突破口,是哪个已知条件没有分析透?这些在我的视频中都有,这些正是大家亟需的。多看视频能帮你提高做题的效率与质量。

还有更强大的。我为《物理自诊断》提供完善的答疑服务,书中的哪道题看视频还是不理解,或者有其他的解题想法,都欢迎留言与我探讨。我可以非常负责的告诉你,与我探讨交流的过程,对你更深入吃透这道题,以及相应知识点的巩固、分析能力提升等,都是非常有帮助的。

王尚老师物理自诊断

文章作者

作者:王尚,北京物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书。

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