12月5日, 2020
作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编。
把课后做作业与课本复习结合起来。做题的目的是为了巩固课堂上学过的内容,把课本上的知识搞扎实。做完了作业,同学们最好再温习一下课本,想想课本上的哪些地方自己还没有掌握牢?
同样,在看课本时,也应该联想一下自己都做过与此考点相关的哪些题目?
做过的题,也不能扔到一边不管了,特别是有难度的或做错的题。很多物理难题其解题方法确实很难理解,有些逻辑推导或运算的技巧等也很难做到彻底掌握(类似的题下次运算可能还会出错),这些题要分几次多看几遍才能彻底吃透。
有的同学可能不知道哪些题比较经典,也有的同学可能想看一些典型题。(2)重视辅导书中的典型例题。任何一本辅导书中的例题都是精挑细选出来的,都是典型的案例,对例题的使用最好能把其相同的考点内容进行横向比较;分析相同点和不同点,这样有利于抓住问题的本质,进而掌握一类问题的解决策略。
做完题后要在反思上下些功夫,对审题的反思;对解题思维过程的反思;对解法多样性的反思;对题目本身及解法本身所存在的规律性的反思;对题目变化的反思,等等。
总之,学物理要耐得住寂寞,要有耐性;要通过对题目的深入、多次思考来进一步消化考点,归纳解题方法。
在考试前,同学们可以把考试范围内曾看过的典型例题再看一遍,回顾下这些题的解题方法,理清解题思路,这对提高考试成绩是非常有帮助的
为何孩子课下学不下去?
很多学生家长向我咨询,说自己孩子课后学习效率低。
我们先把这个话题放一放。原来文章中笔者曾向同学们与家长们提问过这样的问题:
同样的讲课老师,同样的课本教材,同样的课后练习,同样的考试试卷,班里同学考试分数差异怎么会这么大?
从任课老师的角度看,我告诉家长朋友们,孩子们只要上课时思路是跟着老师的,学习质量的差异并不是特别大。真正拉开大家的,是课下自学的这些时间。
我曾多次调研,与成绩较差的学生及其家长深入交流学习问题与瓶颈,深入解析为何课后学习效率低,找到了问题的根本:
经常遇到问题自己解决不了,逐渐失去了兴趣和自信。
没兴趣,没自信,没想法,往往前面基础部分也并不好,这真的是很多物理差生目前的学习现状。
再加上咱们知识点越学越难,越学越多,考试题越来越难,分数越来越低,你说孩子还能喜欢物理,课下认真踏实做题吗?
再加上周围有些老师、同学不经意间的冷嘲热讽,内心抵制物理学习再正常不过了。
那么,怎样改变这个学习状态呢?我早些年一直在思考探索这一问题,我的解决方案就是这样的一本辅导书:
我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们,这本书最大的特点是每道题都配有我的视频讲解,遇到没有思路的题或自己做的和答案不一致,扫题下方的二维码就能看我的视频。
这样就能通过做题,快速诊断出自己的学习问题和考点漏洞,并及时弥补起来解决掉。课下做题时遇到问题,同学们必须及时解决,不要把问题往后拖。我想同学们都知道,咱们高中物理知识前后连贯性很强,力学是电磁学的基础,积累太多的问题,会导致后面越学越难学。很多时候我们在考场上遇到的问题,都是我们平时作业中没有重视起来,没有彻底解决掉的问题。同学们不妨回想一下最近的考试是不是这样的。
想学好考好物理,逻辑分析能力是非常重要的;很多学生遇到难题无从下手,其实就是逻辑分析能力不过关。通过认真读题展开分析找到解题的突破口,是解决物理难题的必经之路,所有难题都需要去冷静分析理清解题思路。逻辑分析能力从来自哪里?其实都源自课堂老师的讲解。物理自诊断的每道题都有我的视频解析,遇到一道题没思路,就看我的视频讲解,跟着我的思路认真思考我是怎么结合题意条件找到突破口,并逐步展开找到解题突破口的。提高分析能力,真的没有窍门,需要长期的培养,不断这样去听,去思考,去总结。
做一道题出现困惑怎么办?答案步骤与自己的解题方法不一样怎么办?物理自诊断中的任何一道题看视频后还有疑惑之处,或自己独特的解题技巧,都可以在公众号留言,我们一起探讨交流,帮您解决问题。我还会在期中期末考试前对一些重难点进行预测,帮助同学们临阵磨枪,更有针对性地展开备考工作。
大家可以先扫下方的二维码,通过看视频了解下这本书。
再来简要梳理下:
1.这本书每道题旁都有二维码,扫码即可看视频,遇到学习困惑、障碍,及时有效查漏补缺,把知识点打牢固,把解题方法掌握住。
2.每道题的视频下方都有答疑链接,看视频还有不懂不理解之处,或有自己其他解题方法、技巧,可留言与我交流。
辅导书有很多,切实可行能帮同学们提高学习效率的,能够为同学们的学习提供答疑服务的是很少的。我觉得我的书还是非常不错的,推荐给大家。
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文/王尚;高中物理网力学组主编。王尚老师《物理自诊断》每道题都有视频讲解的辅导书,热卖中。点击这里了解更多。
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