带着思考题听课，提高学习效率与质量|初中物理教学|初三

作者：王尚，北京市物理教师，初中物理网力学组主编。

近期，很多学生问我如何提高课堂听课效率。在这里我简要做个回复。

教学多年，我与很多学霸接触，他们有个共同点，就是非常积极、主动，总是在不断改进自己的学习方法，提高效率，总是在不断向着好的方向发展。

学习物理同学们要讲方法，要提高学习效率。有的学生平时很努力，物理题做的也不少，可总是在考试中发挥不出来应有水平，考不出好成绩。

怎样学好初中物理(chuzhongwuli.com)，笔者建议：

课堂听课要带着问题听

如何提高听课效率呢？要有针对性去听。听课前同学们要先预习，找出不懂、不理解的知识。这样，发现学习问题，课堂上带着问题去听课会有解惑的快感，也更听得进去，从而避开走神。

想把物理知识点学通学透，同学们还要多参与课堂互动。学习物理，不要只是把自己摆在的旁观者，而要做课堂的参与者，主动思考老师讲到的知识点，积极回答提问。

如果有部分物理内容落下了咋办？原 文 作 者 王 尚 老 师。

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我教初中物理(chuzhongwuli.com)二十年了。初中物理是特别难，怎么学都学不会考不好吗？

并不是。可为什么很多同学总是学不好，在考试中考不好呢？

并不是不够聪明；而是因为知识没学扎实，没理解透彻。

十四、五这个岁数段的孩子们，总是高估自己的理解力和记忆力，觉得课堂上听懂了就会了，就没问题了。可一旦考试，就发现很多内容并没学明白。

还有，课后初中生们并不重视复习和巩固，没把所学物理知识吃透、掌握牢。随着教学进行，讲授的内容越来越多；显然学校组织的期中、期末这样大型考试，试卷考察内容范围很广。

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原创作者：王尚，北京市物理教师。转载注 明原文链接。

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感谢小牛顿物理的文字校对与上传工作。