高一物理知识点问题:动能定理的解题应用。

学生物理问题与王尚老师回复

学生学习问题

王尚老师您好,请问,解题时动能定理的研究对象,只能是单个物体吗?能否是多个物体呢?

物理学习

王尚老师答疑

您好。动能定理的研究对象,可以是单体,也可以是多个物体组成的整体。

这里需要特别强调的是,如果是对多个物体用动能定理进行分析,那这些物体运动状态必须完全相同。

再来举一个反例说明。如果某物体向东走,而另一个物体向南走,运动状态不一致,则这两个物体肯定不能当成整体,不能对其运用动能定理。同学们可以思考下。

建议您查看:

动能定理

http://gaozhongwuli.com/zongjie/kaodian/43171.html

重视课后习题演练过程,并理清解题思路

王尚老师微信

高中物理是学以致用的学科,学过知识要能用来解题,不能纸上谈兵,想提高成绩就要付出行动,适当的做题演练是必须的。我写了一本物理自诊断的辅导书推荐给同学们,这本书最大的特点是我为书中所有的题都录制了视频。做题中遇到做错的,或完全没有思路的题,就扫题旁边的二维码,就能看我的视频了。这样,通过做题过程自我诊断出学习问题,并通过扫码看视频把这些问题解决掉,确保学习高效率。很多学生做物理题,遇到难题解决不了就扔一边,久而久之没有理解的地方就越来越多,学习问题像滚雪球一样越滚越大,这对物理学习而言是非常可怕的事情。

想学好考好物理,逻辑分析能力是非常重要的;很多学生遇到难题无从下手,其实是逻辑分析能力不过关。如何通过审题找到解题的突破口,是解决任何一道难题的必经之路。同学们的逻辑分析能力来自哪里?其实都源自课堂老师的讲解和思路引导。物理自诊断的每道题都有我的视频解析,遇到一道题没思路,扫码就看我的视频讲解,跟着我的思路认真思考我是怎么结合题意条件一步步分析找到突破口的,特别要注意搞清楚是哪里绊住自己了。提高分析能力,把学过的考点用来分析题意,真的没有窍门,需要长期的培养,不断这样去听,去思考,去总结。

做题遇到困惑怎么办?物理自诊断这本书中的任何一道题我们都提供完善的答疑服务。这道题看了我的视频后依然有质疑,或者有自己独特的解题方法,都可以在公众号内来交流、探讨,这是非常有效的学习模式。我还会在期中期末等考试前,预测一些常考点和难点,帮同学们更好的展开复习工作。

王尚老师辅导书《物理自诊断》每道题都配有视频讲解,每道题都是一次自我诊断,哪道题有问题扫码看视频,学习效率更高效。王尚老师为书中的题提供答疑,任何题看视频还有疑惑或自己的解题方法,都可以与我交流探讨。请微信公众号搜索:王尚,咨询购买。您也可以扫下方二维码来找到我。

王尚老师微信

查看更多: 高中物理知识问答

http://gaozhongwuli.com/zongjie/wen/

原创作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编。

王尚微信公众号

高中物理|课后多看辅导书答案与答题步骤|高考

作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,微信、头条、抖音等全网总视频播放量千万级。 很多学...

【物理杯征稿】我为中小学教育献计献策、谈感想

09-12-投稿 来源:物理网 正所谓:国家兴亡,匹夫有责。也应该有:国之教育,师师有责。我觉得,教育兴,则国家兴。教育改革不断进行,...

一年的教学生活回顾

一年的教学生活回顾 2011-09-16转 我的一年的教学生活回顾。这一年,我在忙忙碌碌中度过,回顾一年来的工作,是充实而忙碌的,有辛酸,...