初中物理学习要立足于基础,同时还要对基础进行拔高。同学们要在课本基础扎实的基础上,多去概括解题的切入点,总结解题思路,以提升同学们的解题能力。

原创:齐思源,王尚老师物理教研梯队成员。

文章来源chuzhongwuli.com,微信公众号:初中物理七百讲

物理学习

有句古语说的好,学而不思则罔,思而不学则殆。这句话说的是要反思和改进学习方法。科学的学习方法是提高考试成绩的保障。有的学生课堂和课下都很用功,可是总是在考试中考不出好成绩,请注意调整和改进学习方法。

步入初中后同学们要学习的科目多,各科内容都很多,都需要投入大量精力。在课后,并没有太多的时间来专注某科的学习,因此必须提高学习效率,不能掉队。初中物理知识难、多且抽象,同学们一定要多注意学习方法调整。

如何学好物理?这是个非常综合的问题,学习要讲针对性,同学们应结合自身的学习问题与瓶颈来进行调整和提高。在这里笔者只重点分析一个问题:

物理学习

从基本概念到解题能力

在掌握课本基本概念、公式、定理定律后,再提高知识点应用能力,有一段艰苦困难的历程。

咱们物理概念包括内容太广,各个模块间的联系紧密,只有在基础知识熟练、扎实的基础上,升华到融会贯通,在考场上才能做到得心应手。

想做到做好这一步,首先要在课堂上虚心听老师的讲解,又要多去总结,循序渐进地提高能力,在解题过程中归纳解题和分析方法,锻炼自己的应试水平。

基础知识学好容易吗?这个问题基本上是仁者见仁,智者见智。齐思源老师以前曾经说过,学物理就是一个逆水行舟的过程,不进则退。

这句话表达什么意思呢?举例说明,有些同学在做完某类型的题目后,过了一段时间后,再去做这类题目甚至是原题,发现还和新题一样。这是因为他们做题时与做完题之后,并没有深度思考这道题的解题思路,没有总结解题的规律。

人的记忆总是这样, 岗学完的知识点印象最深刻,公式也可以熟练应用,课后做题也能够完成,可过段时间不看就逐渐忘掉了,就不会做了。就像在河流中不去努力划船,您就开始被水推着向后退步了。

我们老师在课上在讲完一道题后,经常会说,对这个知识点不熟悉的同学们请找一些类似的题做做,来巩固一下这个知识点。可很多的同学就没当回事,没有去完成这项任务。

这样会产生什么后果呢?在考试或做作业的时候,有这类题目出现,就会成为自己的丢分点。相反那些很自律的同学,会按照老师的要求,课后找一些类似的题去做,再把这些题与老师讲解的例题相比较,看看有什么相同和不同,归纳一下这类问题的解题规律。

物理学习如逆水行舟。看似苦,可是您一直在锻炼的是自己的身体,随着时间的推移,您的能力自然而然的就提高上去,力气就比那些永远躲在后面不付出的人强大的多。

当您在考试时取得好成绩,在学习中取得了优越感之后,您会发现曾经的努力没有白费。同时,也让自己对物理的学习信心十足,对未来的中考也充满信心。

物理学习

在最对的基础上注意提高做题速度

我们物理教研组的王尚老师曾提到过,考试时求解物理题,与打篮球比赛是类似的,带球跑、三步上篮、跳投这样的基本功要会,还得熟练,才能赢得比赛胜利。

无人盯防您三步上篮能进球这是一回事,而能否在激烈的赛场上三步上篮得分,这就是另外一回事了。

我们初中物理考试更是这样。您想在考试中考出高分,就必须把基础打牢,这是学好初中物理最基本的要求,而且您还得在考场上灵活、熟练地运用起来才行。

什么是基础知识?做到什么程度才叫把基础知识掌握住了呢?

课堂听明白了,可不能说掌握了,离自己扎实掌握,熟练灵活地运用,还相差甚远。

举个例子,在上体育课的时候,老师教大家三步上篮,并且演练了一遍,接着给大家讲述了要领,您看明白了,也听明白了,您就完全掌握了三步上篮了吗?再进一步,您觉得自己马上就能参加篮球比赛了,就能取得好成绩了?

我们学习物理的时候,更应该是这样的。如果要理解一个定义式,我们要知道产生这个定义的原因?有哪些实际意义?这个定义式能够为我们解决哪些难题?它的推导式都是什么?怎么才能和之前学过的公式联合起来解题?等等。

我们老师为什么布置作业?为什么要求同学们改正作业中做错的题目?老师布置的思考题同学们去思考了有什么用?同学们考前复习有什么用?月考有什么用?讲解试卷有什么用?做这些事情的目的就是一个,让同学们能够把基础知识掌握牢靠,运用自如。

初中物理网小牛顿团队

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原创作者:齐思源,王尚老师物理教研梯队成员。

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