高中物理教学指导-课下锻炼思维能力，多梳理解题方法|学霸

作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书，全网总视频播放量千万级。

锻炼思维能力、总结解题规律

很多学生考试考不好，一些物理题做不出来，说是读完题后不会动手去分析，没有思路，不会去思考、分析。

思维能力如何培养呢？答案看似简单却很有效果，即同学们要学习、模仿和反思课堂老师的解题思维。

在课后做作业时，同学们最好是先把老师课堂上讲过的典型例题的思路在脑子里过一遍。当然，做题时遇到了难题没有思路，也可以去翻看下对应的课堂笔记。

学完某一章后，同学们要对该部分常见题的解题方法、解题思路进行梳理。解题时通常从哪里找突破口？哪里分析容易出错？常见的思维陷阱都有哪些？这些问题要结合自己做过的题，认真梳理、总结下。

思维、分析能力的提高不是一朝一夕能做到的。你看班里的学霸，都是长期积累了很多的解题方法，通过这些方法的解题应用，不断磨砺自己的分析、思维能力。这些，值得同学们重视和学习。

高中物理知识点多，各种解题方法、分析思路也多。到了高二电磁学特别是电磁感应部分，就知道题目有多综合多复杂了，思维分析能力有多重要了。

学好物理课下要多进行习题演练

想学好高中物理，是离不开刷题的，特别是高三的同学。刷题有哪些好处呢？为什么学霸们都热衷于刷题呢？

第一点，刷题可以帮助我们进一步理解课上讲过的知识点，这些内容怎样在解题中用起来？特别是物理公式的使用方法，都是要通过做题过程来慢慢消化的。另一方面，刷题的过程可以帮助我们系统梳理解题思路，归纳解题技巧，并规范我们步骤书写，提高数学运算能力。

我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是：书中任何一道题旁都有二维码，扫码即可查看我的视频讲解。

做物理题可以帮助我们对学习效果进行查漏补缺，发现问题就应及时解决掉。如同书名《物理自诊断》一样，做这本书中的任何一道题，是自我诊断，发现问题，并通过我的视频讲解解决掉。

我想同学们都有这样的学习经历：做题时突然被某道物理题卡住了，完全没思路或思路钻进了牛角尖儿，这个时候同学们最需要什么呢？

没错，是老师们的思路点拨。几句话的点拨会让你豁然开朗少做很多无用功，节省学习时间。《物理自诊断》这本书提供了这样的便利，我的视频讲解，在讲题的同时还在帮你纠正、理清思路。

做错了，错在哪里？找不到突破口？是题目中哪句话没有搞懂？不理解？这些在我的视频中都有所体现，相信这些正是同学们亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率与质量。

还有，我为《物理自诊断》提供完善的答疑服务，书中哪道题看视频还是不理解，或者有自己的解题想法，都欢迎留言与我探讨。请你相信与我探讨交流的过程，对你深入理解这道题，以及相应知识点的巩固、分析能力提升等，都是特别有帮助的。

文章作者

作者：王尚，北京物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书。