作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,微信、头条、抖音等全网总视频播放量千万级。

物理学习

锻炼思维能力、总结解题规律

很多同学物理考的分数很低,做不出一些有难度的物理题来,说是读完题没有思路,不会动手去分析。

如何分析问题,思维能力又是如何培养的呢?答案看似简单却很有效果:同学们要学习、模仿和反思课堂老师对一道题的剖析过程,老师们是如何一步步对这道题展开的。

在课后做作业时,最好能把课堂老师讲过典型例题的思路过一遍。当然做题过程中,遇到难题没有思路,也可以去翻看下对应的课堂笔记。

等学习完某一章后,同学们要对该部分常见题的解题方法进行梳理。通常从哪里找切入点?哪里容易出错?常见的思维陷阱都有哪些?这些问题结合自己做过的题,认真梳理、总结下。

思维能力的提高不是一朝一夕能做到的。你看班里的学霸,都是长期积累了很多的解题方法,并且通过这些方法的解题应用,不断磨砺自己的分析、思维能力。这一点,值得同学们重视。

高中物理知识点多,各种解题方法、分析思路也非常多。到了高二同学们学习电磁学时,就会知道题目有多综合了,思维分析能力有多重要了。

把物理学好要多刷题

想学好高中物理,真离不开刷题,特别是高三的同学。刷题有啥好处呢?为什么学霸们都喜欢刷题?

王尚老师物理自诊断

第一点,多刷题可以帮助我们进一步理解课堂内容,学过的内容如何在解题中用起来?特别是物理公式的使用方法,都是要结合做题来一步步的消化。其次,刷题还能让我们系统梳理解题思路与研究切入点,归纳解题技巧,并规范我们答题步骤书写,提高数学运算能力。

我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是:书中任何一道题旁都有二维码,扫码即可查看我的视频讲解。

做物理题可以帮助我们对学习效果进行查漏补缺,发现问题就应及时解决掉。《物理自诊断》这本书提供了非常便利的条件。就如同书名《物理自诊断》一样,做书中的典型题,就是在自我诊断,发现学习问题,借助我的视频讲解尽快解决掉。

大家都有这样的学习经历:做题时突然被某道物理题卡住了,没思路或思路陷入了死胡同,这个时候同学们最需要什么呢?

没错,是我们老师的点拨。几句话的点拨就会让你豁然开朗少做很多无用功。《物理自诊断》这本书提供了极大的便利,我的视频讲解,不仅是讲题,还在帮你纠正、梳理思路。

做错了,到底错在哪里?找不到解题切入点?是哪个已知条件没有分析透?这些在我的视频中都有,这些正是大家亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率和效果。

还有更强大的。我为《物理自诊断》提供完善的答疑服务,这本书中的哪道题看视频还是不理解,或有其他的解题想法,都可以与我探讨交流。请你相信与我交流物理题的过程,对你更加深入理解这道题,及相应知识点、公式的巩固、分析能力提升等,都是特别有帮助的。

王尚老师物理自诊断

文章作者

作者:王尚,北京物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书。

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