作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,全网总视频播放量千万级。

物理学习

锻炼思维能力、总结解题规律

很多学生考试考不好,一些物理题做不出来,说是读完题后不会动手去分析,没有思路,不会去思考、分析。

如何分析问题,思维能力又是如何培养的呢?答案看似简单却很有效果:同学们要学习、模仿和反思课堂老师的解题思维。

另外,在课下做作业时,最好能把课堂老师讲过典型例题的思路过一遍。当然,做题时遇到了难题没有思路,也可以通过翻看课堂笔记回顾下老师的分析思路、切入点。

等学习完某一章后,同学们应该对该部分典型题的解题方法、思路进行总结。常从哪里找突破口?哪里分析容易出错?思维陷阱都有哪些?这些问题结合自己做过的题,认真梳理、归纳下。

思维能力的提高不是一朝一夕能做到的。你看班里的学霸,都是长期积累了很多的解题方法,并一直通过这些方法的解题应用,不断磨砺自己的分析、思维能力。这些,值得同学们重视。

高中物理知识点多,教学体系庞大,各种各样解题方法、分析思路也多。到了高二同学们学习电磁学时,就知道题目有多综合多复杂了,这时就会深刻体会到思维分析能力有多重要了。

学好物理要多进行习题演练

想学好高中物理,是离不开刷题的,特别是高三的同学。刷题到底有啥好处呢?为什么学霸们都热衷于刷题呢?

王尚老师物理自诊断

第一,刷题可以帮助我们进一步巩固课上讲过的知识点,这些内容如何在解题中应用?特别是公式的灵活用法,都是要借助于做题来消化的。第二,刷题还能帮我们理清解题思路,归纳解题技巧,并规范我们解答题的步骤书写,提高数学运算能力。

我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是:书中任何一道题旁都有二维码,扫码即可查看我的视频讲解。

做物理题过程,就是对学习查漏补缺的过程,发现问题就应及时尽快解决掉。就如同书名《物理自诊断》一样,做书中的典型题,就是在自我诊断,发现学习问题,通过我的视频讲解帮你解决掉。

大家都有这样的经历,做题时突然被某道物理题卡住了,没思路或思路钻进了牛角尖儿,这个时候同学们最需要什么呢?

是老师们的思路点拨。这些点拨会让你思路突然开朗,少走很多弯路。《物理自诊断》这本书提供了便利,我的视频讲解,不仅是在讲解这道题,还在帮你纠正、梳理思路。

这道题犯错了,到底错在哪里?找不到解题突破口,是哪个已知条件没有分析透彻?这些问题在视频讲解里都有,这些正是同学们亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率和效果。

还有更强大的。我为《物理自诊断》提供完善的答疑服务,这本书中的哪道题看视频还是不理解,或者有自己的解题方法,都可以留言与我探讨。请相信与我探讨交流的过程,对你更深入吃透这道题,及相应知识点、公式的巩固、思维能力提升等,都是特别有帮助的。

王尚老师物理自诊断

文章作者

作者:王尚,北京物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书。

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