高中物理教学：课下做完题还要多梳理|学霸

作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网力学组主编。

课下习题演练要与教材温习相结合。做题的目的是什么？就是为了巩固课堂上学过的内容，把课本上的知识搞扎实。做完了作业，课本最好再温习一下，想想课本上的哪些地方自己还没有掌握牢？

同样，在看课本时，也应该联想一下自己都做过这个考点相关的哪些题。

做过的题，也不能扔到一边不管了，特别是有难度的或做错的题。很不少的物理难题，其解题方法确实很新颖，第一遍是很难理解的，有的数学运算技巧等也很难做到彻底掌握，这些题要分几次多看几遍才能彻底吃透。

有的同学可能不知道哪些题比较经典，也有的同学可能想看一些典型题。例题在复习中能起到很好的查漏补缺的作用，对例题的使用最好能把其相同的考点内容进行横向比较；分析相同点和不同点，这样有利于抓住问题的本质，掌握这一类问题的解决策略。

做完题后在反思上下功夫，对审题的反思；对解题思维过程的反思；对解法多样性的反思；对题目本身及解法本身所存在的规律性的反思；对题目变化的反思，等等。

总之，学物理要耐得住寂寞，要有耐性；要通过对题目的深入、多次思考来进一步消化考点，归纳解题方法。

在考试前，同学们最好把最近一段时间看过的典型例题再快速看一遍，理清解题思路，这对提高考试成绩是非常有帮助的是否有效果？同学们下次考试前就可以试试看。

为何孩子课下学不下去？

很多学生家长向我咨询，说孩子课下学习效率很低。

我们先把这个话题放一放。原来文章中笔者曾向同学们与家长们问过这个问题：

同样的授课老师，同样的课本教材，同样的课后作业，同样的考试卷子，班里同学考试分数差异怎么会这么大？

从老师的角度来看，我告诉家长们，孩子们只要课堂上认真跟着老师听，学习效果并没有多大的差异。真正拉开大家差距的，是课下自学的这段时间。

我曾多次调研，与成绩较差的学生及其家长深入交流学习问题与瓶颈，反思为什么课后学习效率低，找到了问题的根本：

经常遇到问题自己解决不了，逐渐失去了兴趣和自信。

没有兴趣，缺乏自信，基础也不扎实，这是很多物理差生目前的学习现状。

再加上咱们知识点越学越难，越学越多，考试题越来越难，考试成绩越来越低，你说孩子还会在内心喜欢物理，在课后踏实认真地做题吗？

再加上有些老师、同学们不经意间的冷嘲热讽，内心抵制学习这再正常不过了。

那么如何改变这个学习状态呢？我早些年一直在思考探索这一问题，解决方案就是这样的一本书：

我把我写的辅导书《物理自诊断》推荐给同学们，这本书最大的特点是我为书中所有的题都录制了视频。做题中遇到做错的，或没有思路的题，扫题旁边的二维码就能看我的视频了。

这样，通过做题快速诊断出自己的学习问题和考点漏洞，并通过扫码看视频把这些问题尽快解决掉，提高做题的效率和学习质量。

很多学生做物理题，遇到难题自己不会做，就扔一边，久而久之没有理解的地方就越来越多，问题像滚雪球一样越滚越大，这在学习上是一件很可怕的事儿。

想学好考好物理，逻辑分析能力是非常重要的；很多学生遇到难题无从下手，其实就是逻辑分析能力不过关。通过读题展开分析并找到解题的突破口，是解决任何一道难题的必经之路。逻辑分析能力来自哪里？其实都源自课堂老师的讲解。物理自诊断的每道题都有我的视频解析，遇到一道题没有思路了，看我的视频讲解，跟着我的思路认真思考我是怎么结合题意条件找到突破口，并逐步展开找到打开难题大门钥匙的。提高分析能力，需要日积月累，成绩好的学生也都是经历了这样的过程，没有什么捷径需要不断这样去听，去思考，去总结。

做题过程中遇到困惑怎么办？物理自诊断这本书里的任何一道题我们都提供答疑解惑服务。那道题看视频依然有疑惑，或者有自己独特的解题技巧，都可以在公众号内交流探讨，这是非常好的学习模式。我也会在期中期末等重要考试前，针对一些常考点和难点进行预测，帮助同学们更有针对性地进行复习。

大家可以先扫下方的二维码，通过看视频了解下这本书。

再来简要做个梳理：

1.这本书每道题旁都有二维码，扫码即可看视频，遇到学习困惑、障碍，及时有效查漏补缺，把知识点打牢固，把解题方法掌握住。

2.每道题的视频下方都有答疑链接，看视频还有不懂不理解之处，或有自己其他解题方法、技巧，可留言与我交流。

辅导书有很多，切实可行能帮同学们提高学习效率的，能够为同学们的学习提供答疑服务的是很少的。我觉得我的书还是非常不错的，推荐给大家。

可扫下方小程序码，在王尚老师小商店内购买。