高中物理教学指导：多努力提高思维能力，多归纳解题思路|物理

作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书，全网总视频播放量千万级。

锻炼思维能力、总结解题规律

很多同学物理考的分数很低，做不出一些有难度的物理题来，说是读完题脑子里没有思路，不会动手去分析。

思维能力，分析问题的能力如何培养呢？答案看似简单却很有效果，即同学们要学习、模仿和反思课堂老师对一道题的剖析过程，老师们是如何一步步对这道题展开的。

在课下做作业时，最好能把课堂老师讲过典型例题的思路过一遍。当然，做题时遇到了难题没有思路，也可以去翻看下对应的课堂笔记。

等学习完某一章后，同学们要对该部分常见题的解题方法、思路进行总结。常从哪里找突破口？哪里分析容易出错？常见的思维陷阱都有哪些？这些问题结合自己做过的题，认真梳理、总结下。

思维、分析能力的提高不是一朝一夕能做到的。你看班里的学霸，都是长期积累了很多的解题方法，并一直通过这些方法的解题应用，不断磨砺、提升自己的分析、思维能力。这些，值得同学们重视和学习。

高中物理知识点多，各种解题方法、分析思路也多。到了高二同学们学习电磁学时，你就会知道题目有多综合了，思维分析能力有多重要了。

习题演练对提升考试成绩是非常帮助的

想学好高中物理，真离不开刷题，特别是高三的同学。刷题有啥好处呢？为啥学霸们都热衷于刷题？

首先，刷题可以帮助我们进一步理解课堂知识点，这些内容怎样在解题中得以运用？特别是物理公式的使用方法，都是要通过做题过程来慢慢消化的。第二，刷题可以帮我们理清解题思路与研究切入点，归纳解题技巧，并规范我们答题步骤书写，提高数学运算能力。

我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是：书中任何一道题旁都有二维码，扫码即可查看我的视频讲解。

做物理题可以帮助我们对学习效果进行查漏补缺，发现了问题就应当尽早解决掉。就如同书名《物理自诊断》一样，做书中的典型题，都是在自我诊断，发现问题，通过我的视频讲解帮你解决掉。

同学们都有这样的学习经历：做题时被一道物理题伴住了，没有思路或思路走到了死胡同，这时最需要的是什么？

答案是我们老师的点拨。几句话的点拨就会让你豁然开朗少做很多无用功，节省学习时间。《物理自诊断》这本书提供了这样的便利，我的视频讲解，在讲题的同时还在帮你纠正、理清思路。

犯错了，错在哪里？找不到突破口？是题目中哪句话没有搞懂？不理解？这些问题在视频讲解里都有所体现，这些正是同学们学习中亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率与质量。

还有，我为《物理自诊断》购书者提供完善的答疑服务，这本书中的哪道题看视频还是不理解，或者有自己的解题思路，都可以留言与我探讨。我可以非常负责的告诉你，与我交流分析题的过程，对你更深入吃透这道题，以及相应知识点的巩固、分析能力提升等，都是非常有帮助的。

文章作者

作者：王尚，北京物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书。