作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编。

物理学习

课下习题演练要与教材温习相结合。做题的目的,就是巩固课堂上所学内容,把教材上的知识点搞扎实。做完了作业,同学们最好再温习一下课本,想想课本上的哪些地方自己还没有掌握牢?

同样,我们在看课本时,也应该联想都做过与此考点相关的哪些题目?

做过的习题,不能做完扔到一边不管了,特别是一些有难度或比较典型的题。很不少的物理难题,其解题方法确实很新颖很难理解,有些逻辑推导或运算的技巧等也很难做到彻底掌握,这些题要分几次多看几遍才能彻底吃透。没什么高明的方法,就是多看几遍。

有的同学可能不知道哪些题比较经典,也有的同学可能想看一些典型题。例题在复习中能起到很好的查漏补缺的作用,同学们要把其相同的考点与内容进行横向比较;分析相同点与切入点,这样有利于找出规律,抓住问题的本质,进而掌握一类问题的解决策略。

做完题后要在反思上下些功夫,比如,对审题进行反思;对解题思维过程的反思;对解法多样性的反思;对题目本身及解法本身所存在的规律性的反思;对题目的变化与不同解题过程进行反思。

总之,学物理要耐得住寂寞,要有耐性;通过反思更深入理解命题的规律,深化对考点和解题方法的理解。

在考试前,同学们可以把近期看过的典型例题再快速翻看一遍,回顾下这些题的解题方法,理清解题思路,这对提高考试分数是大有裨益的。是否有效果?同学们下次考试前就可以试试看。

物理学习

为何孩子课下学不下去?

很多学生家长向我咨询,说孩子在家学习效率很低。

我们先把这个话题放一放。原来文章中笔者曾向同学们与家长们问过这个问题:

同样的讲课老师,同样的教材教辅,同样的课后作业,同样的试题考卷,班里同学考试分数差异怎么会这么大?

从物理老师的角度,我告诉家长们,孩子们只要上课时思路是跟着老师的,学习效果并没有多大的差异。真正拉开差距的,是课下自学的这些时间。

我曾多次与成绩较差的学生及其家长深入交流学习问题与瓶颈,深入解析为何课后学习效率低,找到了问题的根本:

经常遇到问题自己解决不了,逐渐失去了兴趣和自信。

根本没兴趣,没自信,往往前面基础部分也并不好,这真的是很多物理差生目前的学习现状。

高中物理学习

再加上知识越学越难,考题越来越难,考试成绩越来越低,你说孩子还能喜欢物理,课下认真踏实做题吗?

再加上周围有些老师、同学故意或不经意间的冷嘲热讽,内心抵制学习再正常不过了。

那么如何改变这个学习状态呢?早些年我一直都在思考这一问题,我的解决方案,就是这样的一本书:

我推荐我写的《物理自诊断》这本书给同学们,这本书最大的特点是每道题都配有我的视频讲解,遇到没有思路的题,扫题旁边的二维码就能看我的视频了。

这样通过做题,就能快速诊断出自己的学习问题和考点漏洞,并快速弥补起来。做题遇到问题要及时解决,同学们不要把问题往后拖。我们在考场上遇到的问题,有很多是我们平时作业中没有重视起来,没有认真对待彻底解决掉的问题。同学们不妨回想一下最近的几次考试,是不是这样的。

很多学生说老师讲的都都能听懂,可自己课下遇到难题就不知道怎么分析了。分析能力及通过审题找到解题的突破口,对提高物理考试成绩是非常关键的;那么,如何提高分析物理题的能力呢?我觉得还是依赖听课。物理自诊断的每道题都有我的视频解析,遇到一道题不会去分析,没有思路,看我的视频讲解,思考我是怎么结合题意条件找到突破口,并一步步展开的,这是非常关键的过程。

同学们课后做题总时有疑惑之处的,最希望有人能够及时帮助自己解决问题,扫除障碍,弥补漏缺。物理自诊断这本书为同学们提供了这样的便利,这本书中的任何一道题都有视频讲解,此外我们还为购书者提供答疑服务。不仅如此,在期中期末考试前我还会进行重难点预测,帮助同学们更好展开复习。

大家可以先扫下方的二维码,通过看视频了解下这本书。

物理自诊断

再来简要做个梳理:

1.这本书每道题旁都有二维码,扫码即可看视频,遇到学习困惑、障碍,及时有效查漏补缺,把知识点打牢固,把解题方法掌握住。

2.每道题的视频下方都有答疑链接,看视频还有不懂不理解之处,或有自己其他解题方法、技巧,可留言与我交流。

辅导书有很多,切实可行能帮同学们提高学习效率的,能够为同学们的学习提供答疑服务的是很少的。我觉得我的书还是非常不错的,推荐给大家。

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