作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,微信、头条、抖音等全网总视频播放量千万级。

物理学习

锻炼思维能力、总结解题规律

很多同学物理考的分数很低,做不出一些有难度的物理题来,说是读完题没有思路,不会动手去分析。

如何分析问题,思维能力又是如何培养的呢?答案看似简单却很有效果,即同学们要学习、模仿和反思老师的分析过程,认真去研究老师是如何读题,如何一步步分析题意找到突破口的。

在课下做作业时,最好是先把老师课堂上讲过的典型例题的解题思路过一遍。当然,做题时遇到了难题没有思路,也可以通过翻看课堂笔记回顾下老师的分析思路、切入点。

某个模块学完后,同学们要对该部分常见题的解题方法、思路进行总结。常从哪里找切入点?哪里容易分析出错?思维陷阱都有哪些?这些问题结合自己演练过的题,认真梳理、总结下。

思维、分析能力的提高不是一朝一夕能做到的。你看班里的学霸,都是长期积累了很多的解题方法,并且通过这些方法的解题应用,不断磨砺自己的分析、思维能力。这些,值得同学们重视和学习。

高中物理知识点多,各种解题方法、分析思路也多。到了高二电磁学特别是电磁感应部分,你就会知道题目有多综合了,这时就会深刻体会到思维分析能力有多重要了。

把物理学好课下要尽量多刷题

想学好、考好高中物理,是离不开刷题的,特别是高三的同学。刷题到底有哪些好处呢?为啥班里学霸们都热衷于刷题呢?

王尚老师物理自诊断

第一点,刷题可以帮助我们进一步巩固课堂讲授的知识点,这些内容如何在解题中应用?特别是公式的灵活用法,都是要借助于做题过程来慢慢消化的。其次,刷题可以帮助我们系统梳理解题思路与研究切入点,并规范我们答题步骤书写,锻炼并提高数学运算能力。

我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是:书中任何一道题旁都有二维码,扫码即可查看我的视频讲解。

课下做物理题,是对学习查漏补缺的过程,发现问题就应及时尽快解决掉。如同书名《物理自诊断》一样,做这本书中的任何一道题,就是在自我诊断,发现学习问题,并通过我的视频讲解解决掉。

我想同学们都有过这样的经历,做题时被一道物理题伴住了,没思路或思路走到了死胡同,这时最需要的是什么?

是老师们的思路点拨。这些点拨会让你突然发现问题所在,少做很多无用功,节省学习时间。《物理自诊断》这本书提供了这样的便利,我的视频讲解,在讲题的同时还在帮你纠正、理清思路。

这道题犯错了,错在哪些地方?找不到解题突破口,是题目的哪些条件没有搞懂?不理解?这些在我的视频中都有,这些正是大家亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率与质量。

我还为购书者提供完善的答疑服务,这本书中的哪道题看视频还是不理解,或有其他的解题想法,都可以与我探讨交流。请你相信与我探讨交流的过程,对你深入理解这道题,以及相应定理定律的巩固、思维分析能力提升等等,都特别有帮助。

王尚老师物理自诊断

文章作者

作者:王尚,北京物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书。

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