作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,全网总视频播放量千万级。

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很多同学在学习上很盲目、不科学。比如,制定学习计划前,不会冷静分析自己的学习问题、不足之处,导致制定的学习计划不科学,执行不下去。

学习计划与学习方法都是要因人而异的。有的同学基础很差,这是事实。要放假了,孩子给自己的规划是做一本很有难度的物理辅导书,这是执行不下去的。

也有部分同学过于激进,想着用十天做完十套卷子,一天一套物理卷子啊,这也不合理。首先你没有这么多时间,其次即便是你投入大量时间做题,你还有时间去细嚼慢咽,逐个消化吗?

这些年我接触过很多学生,制定计划时意气风发、信心满满,觉得自己成绩马上就提起来了。可这个计划往往不切合实际,坚持不过一周就搁置了。

次数多了,也就麻木了,同学们觉得物理太难了,自己学不好。本质上,是自己的学习计划、方法不合理,并没有冷静分析透自己的学习问题、不足,计划的可执行性没有认真研究。

班里物理总考第一名的那个学生,其课本基础掌握是非常扎实的,这个同学平时的学习方法、学习规划,班里最后三、五名照搬是毫无意义的。

总之,制定学习计划,要静下心来,充分考虑自己的学习现状、学习问题与不足之处,做一份适合自己的计划。

为啥学霸们都喜欢狂做题

想学好、考好高中物理,真离不开刷题,特别是高三的同学。刷题到底有啥好处呢?为啥班里学霸们都热衷于刷题呢?

王尚老师物理自诊断

第一点,刷题可以帮助我们进一步理解课堂知识点,这些内容如何在解题中得以运用?特别是物理公式的使用方法,都是要结合做题来消化的。

其次,刷题的过程可以让我们系统梳理解题思路,并规范我们解答题的步骤书写,提高数学运算能力。

我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。本书最大特点是:任何一道题旁都有个二维码,扫下码即可查看我对本题的视频讲解。

课下做物理题,是对学习查漏补缺的过程,发现了问题就应当尽早解决掉。《物理自诊断》这本书提供了非常便利的条件。就如同书名《物理自诊断》一样,做书中的典型题,是自我诊断,发现问题,借助我的视频讲解尽快解决掉。

大家都有这样的学习经历:做题时被一道物理题卡住了,没思路或思路钻进了牛角尖儿,这个时候最需要什么?

答案是老师的点拨。几句话的点拨会让你豁然开朗少做很多无用功,节省学习时间。《物理自诊断》这本书提供了极大的便利,看我的视频讲解,不仅仅是讲题,还是在帮你纠正、梳理解题思路。

做错了,错在哪里?找不到解题切入点?是题目中哪句话没有分析透彻?这些,在我的视频讲解中都有所体现,这些正是大家亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率和效果。

还有更强大的。我为《物理自诊断》提供完善的答疑服务,书中的哪道题看视频还是不理解,或者有其他的解题思路,都欢迎留言与我探讨。请你相信与我交流物理题的过程,对你深入理解这道题,以及相应定理定律的巩固、思维能力提升等,都是特别有帮助的。

王尚老师的物理自诊断

多观察学霸,向学霸学习

看上去周围的物理学霸们并没有多么用功,并没有比您投入更多的时间,可要知道他们的学习效率高啊。在同样的时间里,学霸们物理内容学的更加扎实,理解更加深入,做题速度快,题做的多啊。

不妨静下心来,与学霸做个对比,如下:

1、课堂上听课,学霸和自己谁更专心?自己思路是否总在跟着老师?

2、课后作业,学霸和自己谁更仔细?更负责?是否自己都是独立、及时完成的,是否在写完之后对题进行了梳理?

3、考试之前,学霸和自己谁的备考、复习更细化?更到位?自己是否把考试要点、主要解题方法都做了总结?

……

我想列举出来的还有很多。但这几条,就足以说明问题了。

对比学霸,反思自己,找到了差距,找到了不足,才能知道在哪里去改进、去突破。

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作者:王尚,北京物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,全网视频播放量过千万。

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