高中物理学习|要多锻炼思维能力，多总结解题思路|学霸

作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书，全网总视频播放量千万级。

锻炼思维能力、总结解题规律

很多学生考场上做不出略有难度的物理题来，说是读完题脑子里没有思路，不会动手去分析。

思维能力，分析问题的能力如何培养呢？答案看似简单却很有效果，即同学们要学习、模仿和反思课堂老师的解题思维。

另外，在课下做作业时，同学们最好是先把老师课堂上讲过的典型例题的解题思路过一遍。当然，做题时遇到不会的没有思路的也可以去翻看下对应的课堂笔记。

等学习完某一章后，同学们应对该部分典型题的解题方法、解题思路进行梳理。解题时通常从哪里找突破口？哪里分析容易出错？思维陷阱都有哪些？这些问题结合自己做过的题，认真做好梳理与归纳。

思维能力的提升不是一朝一夕之功。班里的学霸，分数高，思维能力强，这些都是长期积累了很多的解题方法，并一直通过这些方法的解题应用，不断磨砺、提升自己的分析、思维能力。这一点，值得同学们重视与效仿。

高中物理知识体系庞大，各种解题方法、分析思路也多。到了高二学习电磁学时，你就会知道题目有多综合了，这时就会深刻体会到思维分析能力有多重要了。

为啥物理学霸们课下都喜欢狂做题

想学好、考好高中物理，是离不开刷题的，特别是高三的同学。刷题到底有啥好处呢？为什么物理学霸都喜欢疯狂刷题呢？

第一点，刷题可以帮助我们进一步理解课堂讲授的知识点，这些内容怎样在解题中用起来？特别是公式的灵活用法，都是要结合做题来消化的。第二，刷题的过程可以帮我们理清解题思路与研究切入点，并规范我们解答题的步骤书写，提高数学运算能力。

我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是：书中任何一道题旁都有二维码，扫码即可查看我的视频讲解。

做物理题过程，就是对学习查漏补缺的过程，发现问题就应及时尽快解决掉。《物理自诊断》这本书提供了非常便利的条件。就如同书名《物理自诊断》一样，做这本书中的题，都是在自我诊断，发现问题，借助我的视频讲解尽快解决掉。

大家都有这样的学习经历：做题时被一道物理题伴住了，完全没思路或思路陷入了死胡同，这个时候最需要的是什么？

是老师们的思路点拨。几句话的点拨会让你突然发现问题所在，少做很多无用功。《物理自诊断》这本书提供了这样的便利，我的视频讲解，在讲题的同时还在帮你纠正、理清思路。

这道题犯错了，错在哪里？找不到解题切入点？是题目的哪些条件没有分析透彻？这些，在我的视频讲解中都有所体现，相信这些正是同学们亟需的。多看视频能帮你提高做题的效率与质量。

我还为《物理自诊断》提供完善的答疑服务，哪道题看视频还是不理解，或者有其他的解题思路，都可以与我探讨交流。请相信与我交流物理题的过程，对你更加深入理解这道题，及相应知识点、公式的巩固、思维分析能力提升等等，都是特别有帮助的。

文章作者

作者：王尚，北京物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书。