作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,微信、头条、抖音等全网总视频播放量千万级。

物理学习

锻炼思维能力、总结解题规律

很多学生考试考不好,一些物理题做不出来,说是读完题没有思路,不会动手去分析。

思维能力如何培养呢?答案看似简单却很有效果:同学们要学习、模仿和反思课堂老师对一道题的剖析过程,老师们是如何一步步对这道题展开的。

在课下做作业时,最好能把课堂老师讲过典型例题的解题思路过一遍。当然,做题时遇到不会的没有思路的也可以通过翻看课堂笔记回顾下老师的分析思路、切入点。

学完某一章后,同学们要对该部分常见题的解题方法、思路进行总结。常从哪里找突破口?哪里分析容易出错?常见的思维陷阱都有哪些?这些问题要结合自己做过的题,认真梳理、总结下。

思维能力的提升不是一朝一夕之功。你看班里的学霸,都是长期积累了很多的解题方法,并且通过这些方法的解题应用,不断磨砺、提升自己的分析、思维能力。这一点,值得同学们重视与效仿。

高中物理知识点多,教学体系庞大,各种各样解题方法、分析思路也多。到了高二电磁学特别是电磁感应部分,就会知道题目有多综合了,这时就会深刻体会到思维分析能力有多重要了。

课后习题演练对提升物理成绩是非常帮助的

想学好、考好高中物理,是离不开刷题的,特别是高三的同学。刷题有哪些好处呢?为啥班里学霸们都喜欢疯狂刷题呢?

王尚老师物理自诊断

首先,刷题过程能帮我们进一步巩固课堂内容,学过的内容如何在解题中用起来?特别是物理公式的使用方法,都是要结合做题来一步步的消化。第二,刷题的过程可以帮助我们系统梳理常规的解题思路,并规范我们解答题的步骤书写,提高数学运算能力。

我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是:书中任何一道题旁都有二维码,扫码即可查看我的视频讲解。

做物理题过程,就是对学习查漏补缺的过程,发现问题就应及时尽快解决掉。如同书名《物理自诊断》一样,做这本书中的任何一道题,都是在自我诊断,发现问题,通过我的视频讲解帮你解决掉。

大家都有这样的经历,做题时被一道物理题伴住了,没有思路或思路走到了死胡同,这时最需要的是什么?

答案是老师们的思路点拨。几句话的点拨就会让你豁然开朗少做很多无用功。《物理自诊断》这本书提供了这样的便利,我的视频讲解,在讲题的同时还在帮你纠正、理清思路。

做错了,错在哪里?找不到解题切入点?是题目的哪些条件没有分析透彻?这些在我的视频中都有所体现,相信这些正是同学们亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率和质量。

我还为购书者提供完善的答疑服务,这本书中的哪道题看视频还是不理解,或者有自己的解题方法,都可以与我探讨交流。请你相信与我交流分析题的过程,对你深入理解这道题,以及相应定理定律的巩固、分析能力提升等,都是非常有帮助的。

王尚老师物理自诊断

文章作者

作者:王尚,北京物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书。

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